摘要：聚焦大概念“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”,基于学生对科学概念理解的发展层级模型,依托真实情境,设计核心问题;构建模型,进行单元教学设计。从结构与功能观视角,阐明物质是结构的基础,指向学生生命观念的培养。依据课标评价建议,将评价任务嵌入教学中,体现课堂教学“教—学—评”一致性。

摘要：传统的英语教学赶不上时代发展的步伐,多媒体教学的兴起受到广大师生的青睐,成为日常教学的常用手段。高中英语教学融入信息技术可以拓宽英语知识的深度和广度,改变枯燥的课堂氛围,让高中生有更多施展才能的机会。因此,高中英语教师要熟练应用信息技术,根据课堂教学和实际学情,设计多样化的多媒体教学方案,吸引高中生的参与度,开发高中生的思维和创新意识,进而提高英语课堂教学实效。文章结合实际就信息技术在高中英语教学中的应用作一论述。

摘要：随着新课程标准的逐步实施,提高教育质量和效率的要求越发明显。在高中地理教学中,就要求教师在课堂上不能单单完成知识点的讲解,更要思考如何才能充分利用课堂的时间,将知识点的有效性进行最大化处理,以此来实现学生吸纳知识的高效性。基于此,教师需要充分备课,合理安排课堂设计,提高学生学习兴趣的同时,利用多种教学方法,因材施教,从而有效提高地理课堂的教学效率和水平。

摘要：在整个高中阶段教育教学中,体育学科属于必修科目之一,高中体育对高中生的身心发展非常重要。因此,高中体育教师要结合高中生的特点以及当前实际学情设计科学的体育训练方案,在提升课堂教学质量的同时,还应侧重提升高中生体育活动的参与热情。分层训练法是目前常用且合理的教学思法,既能使学生产生学习热情,还能激发学习兴趣。

摘要：健美操是高中体育教学的重要内容之一,也是对学生身心很有影响的重要课程之一。健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的体育锻炼项目,它以人体为对象,以肢体锻炼为内容,以健美为目标,以艺术创造为手段,通过健美操训练。既能锻练身体,增长智力,缓解心理紧张,释放抑郁的情绪,改变自卑等各种心理健康问题。还能美容,增长乐观情绪。因此,教师要发挥好健美操的优点,培养学生乐观学习与生活的思想,增强体质,促进成才。

摘要：在新的时代背景下,社会信息化、科技化发展特征愈加显著,这就对人才的培养提出了新的要求。在此大背景下,高中语文学科面临着全新的教学改革挑战。故此,我们要以新教改为契机,贯彻落实素质教育的理念,将语文核心素养的培养作为教学改革的重点,不断优化语文教学方式,积极设计出有利于发挥学生主体性特征,且与学生成长需求相符的教学方案,为学生的全面发展做好充分的准备。本文从核心素养培养的角度,论述了优化语文教学体系,促进教学改革,构建高效课堂的相关措施和办法。

摘要：多年来的实践证明，校长负责制在高校和城市中小学实施的效果较好。就是农村地区的许多学校也因其校长的出色的能力和超前的意识使学校办出了特色，办出了成绩，影响越来越大。深受社会、家长及学生的欢迎。就以甘肃省秦安县、静宁县、通渭县三县交界的欠发达地区实行校长负责制的实际成效的调查情况做一分析论述．总体上。积极的作用是主要的，其成效表现在：

摘要：新课程改革之后,核心素养成为各门学科中的重点。高中时期是学生接受和学习知识的重要阶段,化学课程的学习直接影响学生的高考,对学生未来的走向有一定的影响。在传统教学方式下,教师大都以自身为核心展开高中化学课程教学,给学生不断讲述教材的知识。作为学习主体,学生长期在教师的主动教学下,对知识的学习缺乏自主性,久而久之会失去学习兴趣。文章主要针对核心素养与化学支架式教学进行基本的讲解,并在核心素养基础上对高中化学支架式教学设计展开研究。

摘要：2020年高考全国Ⅱ卷数学试题,以《课程标准》《考试说明》为依据,体现了“以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养”的设计理念,在坚持对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的数学学科核心素养的同时,凸显综合性和应用性,以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体,贴近生活,联系实际。

摘要：信息技术能够将复杂、抽象、枯燥的生物学知识,以简单、直观、形象的形式展示给学生,实现图、音、文的有机结合。既活跃了课堂气氛,又能显著提高课堂效率。1依据教学内容,合理使用多媒体多媒体教学,仅仅是一种“辅助”手段,教师应根据教材内容和学生的实际情况来设计多媒体教学,突出“学生为主体”的原则,充分发挥学生的学习主动性。