摘要：　　[教学设计]　　兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向.兴趣是引起和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,学生会主动愉快的去研究它,使活动过程或认识过程不是一种负担.而探索音乐是属于探索各种声音之音乐属性的教学活动,学生对探索音乐是否有兴趣,很大程度取决于教师的教学方法是否有趣.要激发学生探索音乐兴趣,就要使"趣味"贯穿教学过程的始终,使学生在参与中寻得乐趣.……

摘要：《品德与社会》从儿童的生活经验出发,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育。以儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然为三条轴线,指导学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活。内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活。教师在品德与社会的教学过程中,选取素材要源于生活,同时要深入到家庭生活。

摘要：受市场经济的冲击．排球后备人才培养遇到了前所未有的困难．表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等．原有的人才培养模式受到了各方面的挑战．改革人才培养模式的呼声El益高涨。中国大学生排球联赛的推出．使我们看到了改革的希望，怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素。更好地开展大学排球事业，形成以大学为龙头。吸引更多地青少年加入到排球训练中来．从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制。大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下。