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《风》教学设计: 收藏
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引用; 《黑龙江教育（小学版）》2015年第5期 17-19页; 作者：许家芹穆棱市实验小学; 教学目标：1.运用综合识字的方法,认识本课生字。2.理解课文内容,体会诗中情感,落实感情朗读,练习背诵课文。3.续编小诗,初步感知风的特性,培养学生的观察能力和创编能力。4.激发学生感受大自然的美丽神奇,培养学生感悟生活的情感。教...; 教学目标：1.运用综合识字的方法,认识本课生字。2.理解课文内容,体会诗中情感,落实感情朗读,练习背诵课文。3.续编小诗,初步感知风的特性,培养学生的观察能力和创编能力。4.激发学生感受大自然的美丽神奇,培养学生感悟生活的情感。教学重点：1.会认本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。; 来源：详细信息评论

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