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描写人物要抓住人物特征——一节肖像描写作文指导课教学案例: 收藏
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引用; 《黑龙江教育（中学版）》2015年第1期 43-45页; 作者：谢庆妍穆棱市第四中学; 肖像描写是对人物外部形态和特征的描绘，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。人教版语文教材七年级下册第三单元写作...; 肖像描写是对人物外部形态和特征的描绘，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。人教版语文教材七年级下册第三单元写作部分要求写人要抓住特点。而在实践教学中我发现初一学生在进行人物肖像描写时，常常是面面俱到，不能抓住人物最主要的特征。于是，我设计了一节肖像描写作文指导课，试图通过对学生的指导、练习与讲评，让学生明白肖像描写要达到如见其人的效果，要传神，从而培养学生抓住人物特点，初步学会用肖像描写来表现人物的能力。; 来源：详细信息评论

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