摘要：随着医学的进步及人们对脊柱生理重建的要求不断提高,不同种类的人工腰椎间盘假体也得到蓬勃发展。从第一代Charité假体到第二代ProDisc-L假体,再到目前的第三代Activ-L Systems假体都在临床进行了大量应用,此外还有Acroflex、Maverick、XL TDR、M6-L等其他产品也获得批准应用。本文就人工腰椎间盘假体应用的相关文献进行综合分析,按照非限制型、半限制型、限制型、整体式弹性体、限制型+弹性芯、整体式横向植入等不同的设计特点,将相应假体的并发症进行综述,为后续假体设计改进和应用提供参考。

摘要：目的在抗击疫情期间创新实践《疗养学》选修课线上课程教学方法。方法在抗击新型冠状病毒肺炎期间空军军医大学不能返校的43名大学生,通过线上建立智慧教学系统、微信教学群平台,展开20学时《疗养学》选修课线上课程教学,通过线上录播、互动、作业、讨论、考核、问卷等方式评估教学效果。结果《疗养学》选修课开展录播课程形式完成教学任务,利用平台大数据快速统计、分析和总结。教学效果评价92.3%学员认为在线教学课程模式非常好,优点在于获取信息及时、时间灵活、便于重复回放、易于复习,较以往线下教学更方便、任务量合适,提升了自我学习能力。7.7%的同学存在线上学习主动性差,教师难以现场监督。考核学习成绩良好率占88.7%。结论抗击新型冠状病毒肺炎期间首次开展《疗养学》选修课在线课程教学,对于师生均是挑战和创新实践。线上教学从设计、课程安排、录播、互动、作业等多环节均较线下准备时间长,难度大。但结合疗养专业特点,在疫情期间使同学们充分认识到人与大自然和谐和科学应用其自然医疗资源的重要性,认识到武汉返回抗疫英雄赴疗养机构疗养与康复的作用意义,并且教学中融入家国情怀、医学人文和疗养专业方面的思政教育,有利地提升了疗养专业理论知识与实践应用,有利地提高了学生对疗养专业的学习兴趣与效果,为今后的疗养学教学、实践起到非常好的研究与探索作用。