摘要：诗歌是诗人对生活的艺术再现,是最精粹的文学形式之一。诗歌由于篇幅较短、语言含蓄等特点,理解起来往往比散文、小说等文学体裁更具有难度。而十六七岁的学生又多数存在深层分析能力和表达能力较弱的特点,所以对于＂言有尽而意无穷＂的诗歌来说,如何让学生能够理解内涵并通过自己的语言恰当地表达出来是教学的难点所在。笔者认为,语文教师应充分注意在课堂上发挥学生的主体地位,

摘要：文章以移动学习的概念作为开端,随后从两个方面对可以为职业院校美术课程开展提供支持的移动学习技术加以阐述,并且通过理论和实际相结合的方法,针对职业院校美术教学的特点,对教学方案的设计和移动学习方法的应用进行了研究。

摘要：随着互联网的普及,网页数量快速增多,网页也成为展示和传递信息的重要载体,人们对网页功能与艺术美观性的要求也日趋多样化。本次研究主要分析网页制作中计算机图像处理技术应用的解析,着重从美工的工作内容,使用工具以及设计技巧等方面分别研究整个图像处理的过程解析。通过整个过程的解析,总结出从网页框架设计,网页图像设计,网页接口设计等一系列的网页图像处理方式。

摘要：介绍了虚拟装配技术,在分析了虚拟装配技术基本思想后,提出在差减速器设计中实施虚拟装配技术的方法和途径,规划了研究目标,并介绍了虚拟装配中的几个关键环节。成功地实现了差减速器在计算机虚拟环境中的产品开发设计过程,缩短了产品开发周期。指出虚拟装配技术的商业价值。

摘要："问题教学法"最先是美国教育学家杜威提出的,后经有关专家补充完善,现已成为一种被广大教育工作者认可、值得推广的教学方法。"问题教学法"把学习建立在学生的主体性、能动性、独立性的基础上,学生在学习中处于主体地位,学生在教师的引导下,自主学习,合作学习,探究学习,在学习过程中自主发现问题,提出来问题,分析问题,解决问题,使学生逐渐成为会问会答的人。问题教学法的实验与研究,具有创新性、科学性、实用性、发展性,"问题教学法"的探索与研究是顺应新课改的需要的。

摘要：绘画活动是视觉艺术的一个门类,学生观察能力决定了绘画能力的高低,观察能力是学生综合素质的反映,因而我们要认识到观察能力培养的重要性。作为教师在绘画教学活动中引导学生学习好绘画的理论基础知识,用理论来指导绘画实践,同时在绘画实践中提高学生的注意力,用理论来指导学生的观察活动,通过眼睛、大脑、手结合的观察过程表现描绘对象,全身心感受绘画对象的美。

摘要：近年来,由著名作曲家朱良镇根据词作家王森的诗歌进行改编并谱曲的艺术歌曲《两地曲》,备受男高音的青睐,并写入众多声乐教材中。这首柔情浪漫的爱情歌曲,以诗情画意的歌词和含蓄奔放的音乐,通过钢琴伴奏的补充映衬,展现出"南北两地景不同,天各一方情相思"的画面,让人对美好爱情充满希望和向往,是一首精美之作。本文从演唱和分析的角度探究其相思情感在音乐中的呈示、发展和变化,并结合作品的内容和形式及其对立统一的关系,适当地在演唱过程中把握情感表达和音乐处理,以成功地完成歌曲的二度创作。

摘要：舞蹈是精神文化范畴中的一个艺术门类,在培养学生审美、情感中起着重要的作用,在中职学校舞蹈教学中强化德育渗透,可以使舞蹈的情感教育作用得以深化,提升中职学校舞蹈教学效果。但是目前中职学校舞蹈教学只注重培养专业知识和专业技能,忽视舞蹈教学中德育的渗透,忽略舞蹈教育中所蕴含的情感、道德和文化内涵,也就是忽略舞蹈教育中个人素质和道德修养的培养。通过运用文献资料法、实证研究法等研究方法,对中职学校舞蹈教学中德育渗透的意义进行分析,从思想情感的融入、教育理念的转变、教学模式的创新三方面入手,提出中职学校舞蹈教学中进行德育渗透的策略,以期更好地实现为国家培养合格专业人才的教育目标。

摘要：流行音乐是青少年最为热爱的音乐类型,也是青少年群体高度关注的娱乐话题。如果可以在中职音乐教学中结合流行音乐,可以有效地提升学生对于音乐学习的兴趣,调动学生的积极性,与教师进行更多的交流与沟通。在中职音乐教学工作中,涉及到了许多音乐专业知识,当选择学生感兴趣的音乐时,学生也会投入更多的热情到音乐课堂之中,因此教师的教学效率也能够得到提升。流行音乐具有不确定性,因此在不同的时期所流行的音乐也有所不同,更加考验教师的音乐底蕴与专业素养,如何才能良好地运用流行音乐进行教学,是中职音乐教师们必须要深入思考的问题。

摘要：随着社会经济的不断发展,教育改革进程逐渐加快,我国越来越重视中职学前教育专业。在学前教育专业中舞蹈教学是重要的内容,为了能够提高中职学前教育专业舞蹈教学的质量以及效率,会对教师提出更高的要求。不仅要求教师在进行舞蹈教学时传授学生舞蹈基本技能,让学生奠定坚实的舞蹈基础,同时也需要培养学生的创新能力,以此帮助学生创造出新的具有内涵的高质量舞蹈作品。本文首先讲述了舞蹈创新教学在学前教育专业中的重要性,其次讲述中职学前教育专业舞蹈教学中培养学生创新能力的具体措施,以此来供相关人士参考与交流。