摘要：目的　在预测的SED免疫识别活性位点处引入定点突变 ,构建SED突变体。方法　分别设计侧翼引物和突变引物 ,用megaprimerPCR方法引入突变碱基 ,将PCR产物与pTrcHis B质粒连接 ,转化E .coliDH5α ,用IPTG进行诱导表达 ,金属螯合亲和层析法纯化 ,免疫印迹检测纯化的蛋白。结果　测序结果表明在相应的位置引入了正确突变 ,SDS PAGE和免疫印迹检测结果证实了目的蛋白的表达 ,将构建成功的突变体分别命名为SEDN2 3A、SEDN2 3A/H2 6R、SEDF45A、SEDL5 9A、SEDN61A、SEDI92A和SEDF2 0 3A。结论　成功构建了一系列SED突变体 。

摘要：目的探讨遵义市某职业教育中心学生抑郁与危害健康行为相关性,为改善学生心理健康提供理论基础。方法在流调用抑郁自评量表(CES-D)的基础上自行设计调查问卷,加入危害健康行为内容,于2014年4月在遵义市某职业教育中心采用分层随机抽样的方法抽取1 138名学生进行调查。结果该中心学生危害健康行为发生率前三的依次是随地吐痰、每天刷牙少于2次和不及时更换内衣,发生率分别为43.14%、35.14%和33.66%,而其中男生的发生率又高于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。作息不规律、酗酒、吸烟、随地吐痰及有性行为经历等5项特征经单因素方差分析表明,差异有统计学意义(P<0.05),可能是抑郁发生的危险因素。采用Logistic多因素回归对危险因素进行分析,发现吸烟、酗酒、随地吐痰、作息不规律是学生抑郁的独立危险因素。同时,趋势性χ2检验发现抑郁发生率随危害健康行为种数增加而增大(χ2=55.687,P<0.05)。结论该职业教育中心学生抑郁与危害健康行为发生率较低,应紧抓健康教育工作,特别是针对抑郁独立危险因素进行纠正,进一步提高学生的心理健康水平。

摘要：出生队列是研究生命早期暴露对健康结局影响的重要工具,但目前缺乏有力支撑孕前暴露特别是父系暴露对生殖健康和妊娠结局影响研究的大型队列平台。重庆市孕前生殖健康与出生结局队列研究是起始于孕前阶段,同等关注男女双方的环境、心理、行为等暴露因素对生殖健康和不良妊娠结局影响的前瞻性队列研究。项目于2019年正式启动,计划招募有生育意愿的育龄夫妇20800人。通过随访,调查志愿者2年内是否自然受孕。对进入妊娠期的女性志愿者,在孕早、中、晚期进一步随访,并对分娩的子代随访至2岁,监测早产、低出生体重、出生缺陷、神经功能发育障碍等结局发生情况。各阶段分别采集相应的数据信息和生物样本,包括精液、外周血、尿液、胎盘、脐带、脐带血、口腔拭子等。截至2022年1月,已纳入志愿者8698人,分布于重庆市所有38个区/县。本队列建设目标是成为涵盖父母双方的前瞻性大样本孕前出生队列,将以独特的设计和更加全面的视角阐明全生育周期特别是孕前期暴露因素对生殖健康和不良出生结局的影响及机制。

摘要：目的调查某坑道安装施工职业危害因素及个体防护情况,为进行职业健康教育和开展职业健康监护工作提供科学依据。方法利用自行设计的问卷调查表对651名施工人员进行调查统计。结果坑道安装施工的主要职业危害因素是粉尘、噪声、有毒有害气体、潮湿和通风不良,作业人员大多佩戴过滤式防尘面罩,但仅有少数人佩戴听力护具。结论坑道安装施工作业中粉尘、噪声等多种危害因素共存,应加强个体防护,预防和控制职业病危害。

摘要：随着基础医学教育的迅速发展,为满足新时期医学人才需求,教学课程改革已成为重点内容之一。根据研究生教学中神经解剖学教学的特点和目前传统医学教学模式中存在的问题,在方法改革中,引进教学课程,精选教学内容,新编教学案例,引入NCCSTS课程教学模式,对照组采用传统教学方法。同时进行课程考核,问卷调查对教学效果进行评佑,探讨NCCSTS课程在临床医学研究生神经解剖学教学改革中的应用效果。结果显示:引入NCCSTS课程的学习效果优于传统教学法,同时可提高医学生的学习积极性和知识掌握情况,培养医学生的获取信息能力、独立思考能力以及解决问题能力,有利于医学生知识结构的完善和综合素质的提高以及科研思维、科研设计能力的培养。