摘要：在利益的驱动下,电视广告成了一种后工业社会蔚为壮观的大众文化景观。作为多元文化时代最强烈的一种独语式言说类型,广告话语具有强大的渗透力、影响力。电视广告对当今社会潜移默化的影响力是有目共睹的,而广告中女性的性别形象的刻画引起了较大的争议。尽管女权主义者和其他有识之士一直在四处奔走,试图改变女性的公众形象,但是收效甚微,广告中的女性依旧是传统女性的形象。同时,她们迷人的外表依旧是广告设计者热衷选用的素材。

摘要：1980年，美国宾夕法尼亚大学召开了“语言技能流损会议”（Conference on the Attrition of Language SkillS）。随后，语言流损（language attrition）研究在国际学术领域得到广泛开展。20多年来，语言流损研究在语言习得研究中占据了越来越重要的地位。本文所讨论的语言流损是语言习得的逆过程，指第二语言或外语学习者在接受语言教学之后由于经过若干时间或某种原因不使用而产生的第二语言或外语技能和知识的减退或丧失现象。

摘要：传统的外语教学模式被认为是高投入，低产出。学生的应用能力也令人担忧，我国现行的大学英语教学思想、教学模式和教学方法必须进行根本的改革。在新的教学模式下教师的职责将突出表现在学生的话语环境营造、学得输入优化和语言交际能力提高三大环节上。教师的角色应从语言的讲授者转变成为学生运用语言的设计者，引导者和组织者。

摘要：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。兴趣在学习活动中起着极其重要的作用。在教学中,将直接兴趣与间接兴趣结合,充分利用教材特点,配合图片,精心设计导入、悬念,借用歌曲、影视片段,巧用诗文、成语、谚语等精妙语言,促进学生英语阅读兴趣的生成,从而提高大学英语阅读教学的质量。

摘要：在高等院校医学课程中实施双语教学是医学教学改革的重要课题。本研究通过对临床专业本科一年级学生开展系统解剖学过渡式双语教学,试图以数据驱动学习模式探索解剖学相关专业词汇的学习。研究设计了在不同语言水平的学习者中运用数据驱动学习来学习系统解剖学专业术语的教学实验,试图避开基于计算机的数据驱动学习中的技术问题来系统地评定这样一种方法对专业双语教学的影响,为解剖学双语教学的进一步发展提供参考。

摘要：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。兴趣在学习活动中起着极其重要的作用。在教学中,将直间接兴趣结合,充分利用教材特点、图片,精心设计导入、悬念,借用歌曲、影视片段,巧用诗文、成语、谚语等精妙语言,激发学生学习兴趣,以促进学生对大学英语学习兴趣的生成,而提高大学英语教学的质量。

摘要：医学作为一种实践科学还是治疗艺术，在现在的医学界有广泛的争论。很多人认为，医学必须要求医生在自身建立叙事情感并且更深入地挖掘病人的内心。文中的调查研究活动以台湾某教学医院的学生为研究对象，开展叙事医学项目的系列活动，采用问卷调查和量表研究，并评估和比较了中西医学生对于叙事医学作为一种学习共情和医学专业精神的方法的不同认知。

摘要：网络课程因具有网络交互性、共享性、开放性、自主性等特征,目前成为一种很受欢迎的现代网络教学手段。本文结合第三军医大学英语网络课程的实际情况,介绍了课程设计目的、原则、开发的具体流程及总体设计方案,并就其特色和应用情况进行了说明。

摘要：国家形象的建构与传播很大程度上是以跨文化为手段和最终归宿,主流新闻网站在这其中扮演着不可忽视的角色。认知层面的设计对推进此工作大有裨益:战略上要做好定位;战术上要积极主动发声;技巧上要注重新闻框架、议题和议程的设置;叙事风格上要追求"中国故事,国际表达";内容上注意正负新闻的搭配;形式上注重长短与深浅结合;视角上应采用多视角、第一手信息,多用概念隐喻等方法;以多元版块设计的思路来整合网站等。

摘要：1.引言语言深深扎根于认知结构中,而隐喻是一种重要的认知模式,是新的语言产生的根源.日常生活中,隐喻无处不在.人们对抽象概念的表达和理解往往需要借助隐喻.表示人体各个部位的词都有隐喻的用法.由于人的各种器官都独当一面,因此有关各个器官的隐喻又都有所不同,但人体是这些部位的共同载体,因此他们也彼此相通,相互影响,比如味觉体验直接影响到心中的感受.认知隐喻的产生是源于我们的身体体验和生活经验,因此,人们常用自己最熟悉的身体部位构成身体隐喻概念去认知、体验和感受其他领域的隐喻概念.本文将隐喻视为一种认知方式,以认知隐喻为理论依据来分析有关“heart”的隐喻意义.