摘要：肿瘤细胞的耐药现象是影响化疗疗效和患者预后的重要因素之一。为克服肿瘤耐药，多年来人们对肿瘤的耐药机制进行了大量研究，并在细胞乃至分子水平有了诸多进展，其中包括某些耐药基因（MDR）和细胞表面蛋白（P－糖蛋白和多药耐药相关蛋白）介导的多药耐药。然而针对这些耐药机制所设计的治疗方法，尽管在体外研究中效果显著，但在临床上却难以奏效，特别是对实体瘤的治疗更是令人失望。

摘要：目的　探讨应用自制头颈部专用立体定位装置配合三维TPS进行精确定位和放射治疗的方法。方法　采用自制头颈专用CT立体定位装置与STAR 2 0 0 0三维TPS配合应用 ,对模拟靶和 8例头颈癌患者进行了CT定位和治疗计划设计 ,并采用模拟定位机对其进行了对比和验证。结果　模拟靶和患者CT立体定位的结果均在模拟定位机上得到验证 ,达到临床精确定位和精确放射治疗的要求。

摘要：目的构建含人uPA ATF基因的真核表达质粒,并研究其对小鼠细胞株Pam212细胞的影响。方法设计引物,利用PCR从原核表达质粒中扩增人uPA ATF基因片断,并导入真核表达载体的绿色荧光蛋白pEGFPC1中,利用电泳和测序检测构建状况,荧光显微镜观察和免疫细胞化学检测转染情况,通过MTT、体外迁移实验检测对小鼠Pam212细胞株的影响。结果电泳和测序表明构建的质粒准确,uPA ATF cDNA阅读框完整,连接部位序列正确;质粒转染Pam212细胞株成功,并且能抑制细胞的增殖和迁移。结论成功构建了真核表达载体pEGFPC1-uPA ATF质粒,明确了人uPA ATF基因片断能降低小鼠细胞的增殖和迁移,为进一步在体实验研究打下了基础。

摘要：目的利用基因芯片技术研究NB4细胞经三氧化二砷(As2O3)诱导凋亡后的凋亡相关基因表达变化。方法检索NCBI的Entrez以及HumanIPI数据库,通过染色体定位来排除冗余基因,共获得1384个凋亡相关基因。探针使用软件OligoArray2.0设计,并作Blast比对。设计基因特异寡核苷酸探针,合成后点样,制备寡核苷酸芯片。用2μmol/L的As2O3处理NB4细胞48h后,提取细胞总RNA,分别以Cy3,Cy5标记对照组及实验组,随后与含1384个凋亡相关基因的寡核苷酸芯片杂交,使用基因芯片扫描仪对杂交信号扫描,软件分析Cy3和Cy5两种荧光信号的强度和比值,找出经As2O3处理后出现差异表达的基因,并挑选其中差异表达最明显的4条基因,设计引物后与CNDA产物进行PCR扩增,琼脂糖凝胶电泳进行验证。结果NB4细胞经2μmol/L As2O3作用48h后共有4个基因表达上调,12个基因表达下调,且RT-PCR验证结果与基因芯片结果完全相符。结论As2O3可以诱导NB4细胞一系列基因表达的改变,这些涉及信号转导、转录调节、细胞周期、氧化应激、蛋白质的翻译合成及细胞分化等方面基因的差异表达,可能在NB4细胞凋亡中起着重要作用。

摘要：自然杀伤细胞（NK）是细胞免疫的非特异成分，不需抗原刺激、致敏，不需抗体、补体介导即能杀伤某些肿瘤细胞，不受组织相容性复合物（MHC）限制，发挥作用早于T淋巴细胞，处于机体抗肿瘤的第一道防线。经白细胞介素-2激活的NK细胞抗瘤谱扩大，细胞毒性增强，对大部分肿瘤细胞有杀伤作用，可以用来净化自体骨髓、清除微小残留病变。激活的NK细胞还可以促进骨髓的植入而不增加移植物抗宿主病（GVHD）的发生。为了解癌症患者在造血干细胞动员过程中，NK细胞数量和活性有什么样的变化规律，我们设计进行了该项研究，以期为开发利用NK细胞打下基础。

摘要：背景:机体受创后尤其是骨折发生后,骨髓间充质干细胞将启动成骨分化,其表面多种生长因子如碱性成纤维细胞生长因子、转化生长因子、骨形态发生蛋白的受体表达将发生变化。目的:观察骨折损伤后不同时相骨髓间充质干细胞表面转化生长因子受体的表达变化。设计、时间及地点:对照观察实验,于2002-02/2003-11在解放军第三军医大学预防医学院复合伤研究所创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室完成。材料:选用健康成年兔,建立成兔桡骨骨折模型。方法:在造模当日及造模后1,5,10,15,20d抽取实验兔骨髓液,取骨髓有核细胞,纯化间充质干细胞,成骨分化培养基诱导培养。主要观察指标:通过Western-blot法检测转化生长因子β1,β2受体在间充质干细胞上的表达。结果:造模后1d转化生长因子β1受体表达与造模当日比较无明显差异(P>0.05);造模后5d,其表达显著高于造模当日(P0.05),但显著高于造模当日(P0.05);造模后10,15d,其表达显著高于造模当日(P<0.05);造模后20d转化生长因子β2受体的表达显著高于造模当日及造模1,5,10,15d(P<0.01)。结论:创伤后体内骨髓间充质干细胞成骨分化过程中转化生长因子β1,β2受体的表达呈现逐渐增高的趋势。

摘要：“以评促教”的理念在促进高等医学院校的教学质量方面体现出显著的优越性，主要表现在促进教师重视自身教学素养与课堂教学效果；促使其改进教学方法、手段及艺术，以提高师资队伍的整体水平。“以评促教”已成为高等医学院校教学活动中行之有效的方法之一，在促进人才质量培养、提高教师队伍素质上，具有积极推动作用。随着社会发展，“以评促教”的评判标准也应与时俱进，使教学质量不断提升以满足国家和社会的需要。