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基于临床课程同题教学竞赛探讨临床教学
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《解放军医院管理杂志》2016年 第10期23卷 982-983,991页
作者：王士勇 卞亚红 罗虹第二军医大学信息化办公室上海200433 第二军医大学训练部信息管理中心上海200433 
观摩第二军医大学针对教师的临床课程同题教学竞赛的全过程,分析其中存在的主要问题,并从教学模式、课堂组织、课件准备等方面探讨,提出有效提高临床医学课堂教学质量的策略。
来源：详细信息评论
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