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卫勤优化决策综合数据库研究与设计
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第二军医大学学报》2008年 第8期29卷 875-878页
作者:陈立富 张鹭鹭 刘宁 刘源 张义 杨国士第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
目的:为战略战役全军卫勤保障提供有效的资源信息服务,为战时卫勤循证决策提供支持与服务。方法:利用空间数据仓库技术和GML技术的进行多源异构数据集成,将大量数据进行合理组织,建立面向卫勤指挥决策问题多维主题模型。结果:实现了多...
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卫勤指挥作业箱需求与结构分析
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第二军医大学学报》2008年 第8期29卷 879-881页
作者:张凯博 张鹭鹭 张义 刘源 段光锋第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
为提高应急与战时卫勤指挥能力,围绕卫勤指挥的特点和核心内容,研制用于卫勤指挥的信息化装备工具。针对卫勤力量部署复杂决策问题的决策指挥需求,集成地理信息(GIS)技术、决策支持系统(DSS)技术、计算机硬件技术等技术与方法,设计了卫...
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城乡医疗保障一体化实践比较分析
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《中国卫生经济》2012年 第1期31卷 20-22页
作者:丁陶 许丁才 熊林平第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 陕西省医疗保险管理中心西安710061 第二军医大学卫生事业管理学教研室上海200433 
目的:以东部地区的东莞市和珠海市,中部地区的潜江市和鄂州市,西部地区的成都市和重庆市等6市为研究对象,比较分析6个城市在城市医疗保障一体化实践中的异同点。方法:对6个城市的城乡医疗保障模式、参保范围、缴费标准、保障范围、医疗...
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卫勤指挥作业箱模拟训练系统设计
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《解放军医管理杂志》2008年 第6期15卷 530-531页
作者:张凯博 张义 张鹭鹭 陈立富 刘源第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
目的:通过卫勤指挥作业箱模拟训练系统的研发,提高战术卫勤指挥人员的作业技能,为卫勤模拟训练提供工具支持。方法:针对战术指挥的特点,采用软件工程学理论、地理信息系统(GIS)、网络、系统集成等技术与方法。结果:设计了卫勤指挥作业...
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卫勤指挥网络课程训练体系设计
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《解放军医管理杂志》2008年 第5期15卷 478-479页
作者:马玉琴 陈立富 刘源 李婷 张鹭鹭第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
在建成的校园网基础上,根据卫勤指挥专业学科群各课程特点,进一步开发相应的学科网络训练平台是高等院校信息技术开发的一个重要任务。本文详细阐述了相关网络训练平台的设计原则及平台的系统构架和用户界面的设计,提出建设网络训练平...
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卫勤优化决策支持装备设计
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《医疗卫生装备》2008年 第9期29卷 15-16,21页
作者:张凯博 张鹭鹭 张义 刘源第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
目的:提出卫勤优化决策支持装备设计方案,为提高卫勤指挥能力提供信息化的辅助决策工具。方法:针对卫勤力量部署的复杂决策问题,集成GIS技术、决策支持系统(DSS)技术、计算机硬件技术等技术与方法。结果:设计了卫勤优化决策支持装备,为...
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一体化卫勤指挥网上推演设计与应用
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《解放军医管理杂志》2008年 第10期15卷 924-925页
作者:刘源 张鹭鹭 安伟 张义 陈立富第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
围绕军医大学任职培训及学历教育的卫勤指挥训练模式问题,提出进行一体化卫勤指挥推演的新模式。从训练对象、内容设置、方式方法进行了卫勤指挥推演设计,并通过应用实践对一体化卫勤指挥推演的效果进行初步分析。
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卫勤优化决策模拟训练平台应用
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《医学研究生学报》2009年 第2期22卷 191-194页
作者:安伟 张鹭鹭 张义 刘源第二军医大学军队卫生事业管理研究所上海200433 
目的:通过开展模拟训练,提高战役卫勤机关人员的组织指挥和决策能力以及应对突发事件的应急处置能力,使其能够胜任现职岗位并满足未来任职的需要。方法:以"卫勤优化决策支持系统"和"卫勤指挥模拟训练系统"为基础,...
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伤病员身份识别系统需求与设计
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《解放军医管理杂志》2013年 第3期20卷 232-233页
作者:薛晨 张义 刘源 张鹭鹭第二军医大学军队卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所上海200433 
在分析伤病员身份识别系统现状和需求的基础上,提出构建灵活可靠、简单易用的系统设计方案,以满足在紧急或非紧急条件下快速采集伤病员各类信息的需要,提升非战争军事行动卫勤保障能力。
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研究生讲座式教学模式探索
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《解放军医管理杂志》2015年 第3期22卷 281-282页
作者:栗美娜 王丹 丁陶 邓月仙 张鹭鹭第二军医大学卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所上海200433 第二军医大学军事教育和教学评估研究室上海200433 
本文针对研究生《高级医院管理学》的课程要求,对讲座式教学进行探索、实践,具体包括讲座内容设计、讲座人选择、授课方式设计和考核方式设计四个方面。采用讲座式教学方法有利于培养研究生创新力和实践能力。
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