摘要：本文主要介绍图解在临床医学微课堂教学中的应用,对其信息可视化的特点及表现形式和图解思维方法的实践应用进行分析。

摘要：为满足信息化战争条件下人才知识、能力、素质和指挥、技术、管理2个"三位一体"的任职教育要求,依据"贴近部队、贴近装备、贴近岗位、贴近实战"的人才培养原则,适应日益多元化的知识结构、多维的思维空间和日趋复杂的课程设计,目前,任职教育丞需"构筑院校任职教育的立体化电教教材体系,提升信息化条件下的院校任职教育质量"。为此,需加大建设针对任职教育的虚拟演练环境,集成整合信息化装备和信息资源,综合提升信息效率,加大科研能力向课堂教学转化协调力度,用高水平的科研促进高质量的教学。

摘要：视频教学是以视频为主要形式的一种辅助教学手段。本文通过在海上医疗救护训练中视频教学的拍摄和应用设计,提出在训练教学中应用教学视频将有助于医疗救护训练展开,提高教学效果。

摘要："微课程"教学作为一种新的教学组织形式,已经在教学领域被普遍采用,并取得良好的教学效果。作者提出在军队任职教育中紧贴教育训练要"贴近作战、贴近部队"的总体要求,依据自身特点,积极探索和采用"微课程"新型教学手段,完成以获取、生成和发展岗位任职所需要的知识、能力、素质为目的的准备性教育,有效增强任职教育教学效果的设想。

摘要：随着信息技术的发展,多媒体技术被广泛应用于军事医学教育领域,建设规范化、多元化的多媒体教材资源,为医院医学生提供一个理想的、直观的学习平台,促进军事医学教育的发展。