摘要：本文就反义核酸的设计原则、化学修饰种类及作用机理作一概述,并对很有发展前景的核酶及利用逆转录病毒载体构建反义核酸重组体的技术作一介绍。

摘要：出血性大肠杆菌(EHEC)O-104:H4能产生一种类志贺样毒素,此毒素可以直接导致肾脏和内皮细胞的损伤,而且可以黏附在肠上皮细胞导致血性腹泻,严重者可并发溶血性尿毒症。EHEC O-104:H4的传播途径主要通过被污染的食物、水源及接触传播。"芽苗菜"为本次德国暴发的急性肠道传染病疫情源头。当前最主要的任务是需要对EHEC O-104:H4感染设计和筛选出特效的抗生素并进行前瞻性研究。现已研制的EHEC O-157:H7 ghost口服疫苗,可为O-104:H4型大肠杆菌疫苗研制提供借鉴。

摘要：丙型肝炎病毒(HCV)感染有潜在的致肝硬化和肝癌的危险。约60％的急性丙型肝炎患者转为慢性,到目前为止,尚未发现令人满意的治疗药物。机体自身难以清除HCV的主要原因是HCV具有高度异质性(heterogeneity),HCV可借自身的变异达到逃避机体的免疫攻击。研究HCVE区基因的变异规律及特点,可为HCV疫苗的设计和制备提供理论依据,这是当前HCV研究的一个前沿课题。现就E区基因变异的原因、规律及其临床意义加以综述。

摘要：目的构建含人DC-SIGN基因的真核表达载体,探讨DC-SIGN在K-562细胞中的表达,为研究丙型肝炎病毒(HCV)与DC-SIGN的相互作用奠定基础。方法分离人外周血单个核细胞,体外诱导分化为树突状细胞(DC);提取细胞总RNA并反转录为cDNA,设计上下游引物,利用PCR技术扩增DC-SIGN片段,连接入克隆载体pGEM-Teasy;应用双酶切回收基因片段,定向克隆入真核表达载体pCDNA3.1;通过脂质体介导的基因转染技术将pCDNA3.1-DC-SIGN和空载体转入K-562细胞,应用G-418筛选稳定表达DC-SIGN的K-562细胞,以DC-SIGN单抗通过免疫荧光法检测K-562细胞的表达产物。结果PBMC体外成功刺激分化为DC,含DC-SIGN基因的克隆载体pGEM-DC-SIGN经酶切、PCR及测序鉴定分析正确,pCDNA3.1-DC-SIGN经酶切、PCR鉴定分析正确,DC-SIGN可在K-562细胞表面稳定表达。结论DC-SIGN可在K-62细胞中大量表达,为进一步研究DC-SIGN在HCV感染中的作用奠定了基础。

摘要：目的探讨丙型肝炎患者保护性免疫缺陷的原因。方法根据HCVC区和NS4区基因序列设计并人工合成3条合成肽,采用抗原捕捉酶联免疫吸附试验检测HCV感染者血清中抗-HCV IgG抗体轻链κ/λ比值,同时以正常人血清做对照。结果抗-HCV SP42,CP10和CP9抗体轻链的表达呈明显的偏斜;116例抗-HCV阳性者中113例(97.41％),抗-HCV IgG抗体轻链κ/λ比值偏高,所有病例追踪观察1a(其中11例抗-HCV阳性者随访2a);30例患者接受α-干扰素治疗,发现抗-HCV抗体κ/λ比值恒定不变。结论 HCV感染者抗-HCV抗体的产生不均匀性并呈稳定的克隆性。B细胞克隆优势化可能是HCV感染后机体保护性免疫缺陷的原因之一。

摘要：慕课是指大规模开放在线课程,是信息时代的新型教育模式,近年来,在国内外都得到了迅猛发展。与传统课堂教学相比,慕课具有教学理念先进、课程内容优秀、教学设计科学、教学过程有趣、评价方式灵活等特点。慕课引发了一场学习和教育的革命。医学微生物学教学须借鉴慕课的优点,转变教学理念,优化教学内容,改进教学设计,创新评价方式,提高教学效果。