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基于实验创新培养探究能力--以“阿基米德原理”教学为例: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2022年第12期51卷 59-60页; 作者：杨宇龙葛永普韦毅织金县三塘中学贵州毕节552108 毕节市七星关区普宜中学贵州毕节551708 织金县第六中学贵州毕节52100; 实验是学生掌握物理概念的重要途径,也是发展学生核心素养的核心要素。创新实验设计是培养学生探究能力的立足点,也是培养学生创新能力的必要途径。以“阿基米德原理”教学为例,谈如何通过实验的创新设计及制作,培养学生探究能力,引领...; 实验是学生掌握物理概念的重要途径,也是发展学生核心素养的核心要素。创新实验设计是培养学生探究能力的立足点,也是培养学生创新能力的必要途径。以“阿基米德原理”教学为例,谈如何通过实验的创新设计及制作,培养学生探究能力,引领高阶思维发展,促进进阶学习。; 来源：详细信息评论

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