摘要：针对当前海军军费资源配置中存在的重复建设、分散投资和铺张浪费等问题，文章提出一种基于AHP和物元分析法的新型组合评估模型。该模型综合了AHP和物元分析法的优点，在科学设计海军军费资源配置效益评估指标体系和权重的基础上，较好地解决了多指标评估常见的不相容问题，其方法灵活，计算简便，具有良好的操作性、适应性、拓展性。

摘要：餐饮业是未来发展最为有潜力的一个行业,然而中小餐饮企业的装修比较频繁,装修设计、材料、施工中存在安全隐患,如何避免中小餐饮企业装修中资源浪费,减少因装修带来的隐性安全问题,提高餐饮装修的经济效益,装修前的整体规划,营业前相关部门的检查非常重要。

摘要：利用对前两级单元均进行分层时的自加权三阶段抽样设计来对高校大学生学风进行抽样调查,不仅可以弥补以往抽样调查的不足,而且总体总量的估计量形式简单。

摘要：在大板梁吊装方案设计中,可运用CAD模拟分析现场环境,吊装方式,吊装顺序,钢架缓存件等影响吊装方案的重要因素,模拟吊装过程,优选吊装方案。可很大程度降低吊装的不安全行为造成的事故的发生,降低吊装事故发生概率。

摘要：针对江苏省普通高考特殊考生的招生录取特点和业务需要,采用***+SQL Server相结合的开发体系设计并实现了基于B/S体系架构的江苏省普通高考特殊考生信息管理平台;研究了系统的关键技术,包括手机短信验证,数据批量上传等。实践表明,该系统达到了设计目标并成功的运行实施,对以后的系统开发有一定的借鉴作用。

摘要：在艺术类高校,思想政治理论课是重要的课程。课堂作为思政教育的主要阵地,要充分发挥课堂教育的重要作用。艺术类高校辅导员的日常工作与思政教学有着密切关系,如果二者能够有效地结合,必将提高思政教学质量,更可以提升辅导员工作质量,进而让学生的整体学习效果获得大幅提升。高校辅导员的工作与思想政治课程教学相辅相成。本文将着重对辅导员工作与思想政治教学结合的策略展开探究,希望以此提升高校思政课程的教学质量,让辅导员工作可以真正起到引导学生的作用。

摘要：目的 探讨免费眼镜对中国农村近视儿童学习成绩的影响。 设计 仅对研究者进行设盲的整群随机对照研究。 地点 2012–2013年，中国西部的两个市的252所学校。 研究对象 在19 934名小学四、五年级儿童中的、任一眼裸眼视力 6/12的3177名(平均龄10.5岁)儿童，其中的3052名(96.0%)儿童完成了整个研究。 干预措施 纳入研究的儿童在学年开始时，以学校为单位(平均每组84所学校)随机分为3组，分别接受以下干预：仅获得配镜处方(此组为本研究的对照组)，获得项目指定眼镜店换取眼镜的凭证，或现场获取免费眼镜。 主要结果指标 末次检查(研究结束)时的戴镜率和研究结束时用专门设计的数学测试考核的成绩(用研究开始的成绩进行调整，以标准差的改变来度量)。 结果 3177名纳入的儿童被随机分配到对照组(1036名，占32.6%)、凭证组(988名，占31.1%)和免费眼镜组(1153名，占36.3%)。虽然所有儿童戴镜后视力均有提高，但在研究开始时，仅15%的儿童配戴了眼镜。研究结束时免费眼镜组观察到的戴镜率为41%，儿童自诉的戴镜率为68%；对照组观察到的戴镜率为26%，儿童自诉的戴镜率为37%。相对于对照组，免费眼镜组对学习成绩影响为0.11标准差(SD)[95%可信区间(CI)0.01～0.21, P＝0.03]。调整后的免费眼镜的效应(0.10 SD, 95% CI 0.002～0.19; P＝0.04)也远远大于父母的受教育程度(0.03, 95% CI –0.04～0.09)及家庭的富裕程度(0.01, 95% CI –0.06～0.08)。虽然组间有统计学差异，但差异的幅度还是比用于样本量计算的幅度，即0.20 SD小。 结论 尽管儿童的依从性并不是非常好，向儿童提供免费眼镜对于提高儿童的数学成绩有统计学意义，但各组间差异小于预期。本研究中，儿童的近视患病率较高但戴镜率却很低。 研究注册 注册网址为 http://*** ，注册号为ISRCTN03252665。