摘要：目的：对比9~11岁肥胖、超重和正常体重小学生自然条件下体力活动情况和膳食摄入的差异,探寻引起小学生发生肥胖的因素。方法：北京市、武汉市三所小学高年级9~11岁小学生中肥胖、超重儿童共57名为研究对象,正常体重的同性别同班级儿童为对照。测定受试者的身高、体重、体脂百分比、1周体力活动能耗,计算各组受试者日均体力活动能量消耗（PAEE）、每时体力活动能量消耗、代谢当量（MET）、日均步数和平均每分钟计步数等数据;采用膳食调查法,记录受试者1周的饮食情况,根据中国食物成分表计算日均能量摄入、日均热能营养素摄入量和三餐热能占每日热能摄入的百分比。结果：1周体力活动监测发现,肥胖、超重小学生日均PAEE显著高于正常体重组小学生（P〈0.05）,但日均每公斤体重能量消耗（PAEE/W）、MET、日均步数各组小学生无显著差异。选取小学生在校日和休假日分别分析,结果与1周体力活动监测反映的情况基本相同,但各组小学生休假日各项反映体力活动水平的数据较在校日有所下降。肥胖组小学生日均膳食能量摄入量显著高于超重组、正常体重组（P〈0.05）,晚餐能量摄入量占日膳食能量摄入量的百分比显著高于正常体重组,早餐、午餐能量摄入量所占百分比显著低于正常体重组（P〈0.05）,日均摄入的热能营养素（糖类、脂类、蛋白质）的绝对量均高于正常体重组,但其中只有脂类热量摄入量占总热量摄入量的百分比显著高于正常体重组（P〈0.05）。结论：早餐热能摄入量所占比例较低,而晚餐热能摄入量所占比例过高;热能营养素绝对摄入量高,且比例不合理,脂类的摄入量过高;休假日体力活动水平下降可能是生长发育期儿童发生肥胖的因素。

摘要：近些年越来越多的初中学校将武术纳入到学校课程中,这无疑使我国优秀传统文化的弘扬传承之路向前迈进了一大步,但在实际教学中,由于各种原因,使得初中武术文化教育质量不高。本文将分析初中武术文化教育的重要性,并结合现阶段初中武术文化教育存在的问题,提出了四点可行性建议,希望对初中学校开展教学时能有所参考意义。

摘要：体育教育课程的“1+X”模式可以满足学生不同层次的体育兴趣爱好,体现出体育课程以人为本的课程设计理念,促进学生的体育知识学习,帮助学生在课程中掌握运动技能,养成体育锻炼的良好习惯。体育教育课程的“1+X”模式能够体现出体育课程“健康第一”的思想观念,增强了体育课程当中身体素质练习的占比,以更加灵活多样的教学方式,更好地调动学生在其中的运动积极性,提升体育教学的质量。利用“1+X”体育教育课程模式能够更好地发挥出教师的专项特长,调动教师和学生的课堂积极性,促进教学质量的提升。

摘要：借助CiteSpace软件探析我国残疾人文化领域的研究现状、热点,并预测其发展趋势.结果发现:我国残疾人文化领域的研究具有跨学科特性,文献数量呈先上升后下降的趋势,目前该领域核心作者少;开设特殊教育专业的高等院校是研究的中坚力量.从研究热点上看,可以归纳为残疾人、残疾人文化、文化事业、公共文化服务四大方面.从研究演进上看,分为快速上升期、震荡下降期、稳定发展期.从研究前沿上看,概括为残疾人的文化需求和文化体育事业两个方面.从研究趋势上看,在残疾人文化、公共文化服务、残健共融等方向,未来研究具有较大的研究潜力和研究价值.

摘要：中华武术具有十分悠久的发展历史,是我国传统文化中非常重要的一个组成部分,武术运动中蕴含着非常丰富的民族精神与文化内涵,对人们具有非常重要的教育价值。在当前西方强势文化的冲击作用下,我国民族传统文化的发展也开始面临着较大的危机,而且这种危机已经开始渗透到文学、生活等领域中,在很大程度上影响着我国初中学生的思想品德。因此,当前我国面临的重要任务就是进一步增强初中学生对我国优秀民族文化的自信与认同,加强其民族精神的培养。武术运动因具有较高的教育价值与生动的运动形式,因而可以作为对初中学生进行言传身教、传承与弘扬中华美德的重要载体。所以,当前我国学校武术教育所面临的重要课题就是进一步增加武术文化在广大初中学生中的推广与普及程度,将民族精神教育始终贯穿于整个武术教学过程中,从而充分发挥武术运动的重要教育作用。因此,本文重点对武术文化教育中初中学生民族精神培养的重要性及其具体的策略进行分析,以期能够为初中武术教学活动的高效开展提供一定的理论帮助。

摘要：文章的研究以特殊体育教材出版现状作为研究对象,分析我国特殊体育教材出版中的主要问题,结果显示:教材出版社少,教材数量少且类型单一,内容针对性不强,教材数字化资源缺乏等问题,提出相应对策主要有:加强多方合作,教材精准定位,以读者为中心,吸纳数字前沿技术,旨在提高特殊体育教材的编写及出版质量。

摘要：为了探究近20年来我国残疾人体育研究的发展态势和特征,文章采用文献统计和知识图谱的方法,对CNKI数据库收录的219篇残疾人体育研究的论文进行梳理。研究发现:论文的数量呈“波浪式”上升趋势,发表的学科分布和来源分布高度集中,研究方法较少且不够科学化,研究主题分布均衡,资助基金数量少且分布不均;从竞技体育和学校体育视角转向群众体育视角,研究广度与深度逐阶段扩展,权利保障、残健共融等微观研究开始出现,并提出相应建议。

摘要：为提升高校体育专业学生的实践能力,探讨了高校体育专业学生实践能力培养对策。分析了高校体育专业学生实践能力培养存在的问题,具体表现在对实践教学重视不足,实习时间短效率低,课程结构不合理,实习基地建设不完善。提出了高校体育专业学生实践能力培养对策,应重视实践能力培养,优化课程结构设置,完善实习基地建设,构建实践教学评价体系,增加社会实践机会。探讨高校体育专业学生实践能力培养对策,能够为学生创造有利的学习条件,为学生提供实践机会,培养更多高质量的应用型体育人才。

摘要：运用科学知识图谱方法,使用CiteSpace软件,以“残疾人体育”为关键词对CNKI数据库收录的219篇文献(来源核心期刊)进行可视化分析.结果表明:发文期刊种类与论文数量呈同步“波浪式”上升态势,发文期刊集中于体育类期刊,福建师范大学、首都体育学院、北京体育大学和苏州大学是主要高产机构,体育类院校是研究主力军,研究热点可归纳为残疾人的学校体育、竞技体育、群众体育、体育管理4个方面.从研究演进上看,分为崛起上升阶段,稳定发展阶段,新时期阶段.研究趋势从竞技体育和学校体育视角转向群众体育视角,研究广度与深度逐阶段扩展,“公共体育服务”、“体育组织”等将会成为当下及未来我国残疾人体育研究的前沿,反映残疾人体育研究的历史背景与政策导向性越趋明显.

摘要：源远流长、博大精深武术早已成为中华民族的文化历史符号,伴随着时代更迭而被赋予新意。随着全球化步伐的不断加快,中华武术文化走出国门进入世界视野。由李文明编著、中国水利水电出版社出版的《武术底蕴与科学发展探究》极具参考价值,为中华武术文化的科学传承与当代意义重构提供了诸多宝贵意见与建议。该书基于我国武术文化发展历史,以武术文化底蕴与武术运动科学发展为研究对象,建构了完整的逻辑框架。