摘要：授课对象：高一学生指导老师：刘广丽（黑龙江省绥化市第一中学高级教师）一、教学内容分析本堂课的教学内容为外研版高中英语必修四Module 3 Body language and Non-verbal Communication的Reading部分。

摘要：物理教学过程中,培养学生的批判性思维必须彰显物理规律、概念构成的合理性与丰富性,以传授为核心的课堂教育难以落实。采用线上教育与课堂教育相融合的混合学习模式,能够体现两种学习方法的优势与特点,在提升学生批判性思维的基础上实现提升学生学习效率与学习成果的目标。本文针对混合学习模式和批判性思维的相应理论开展了探究与剖析,参考混合学习模式的经典过程,与批判性思维的内涵相结合,设计出符合不同教育内容类型的混合学习模式。

摘要：中学化学课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。化学课程结构产生了重大变化。无论在中学化学的哪个阶段中,都有物质结构知识内容的存在,本身也发生了重大变化。化学物质知识贯穿于整个化学学习内容当中,包括组成、结构、性质、变化、用途、存在和制法等内容,而"结构——性质——用途"是重要的化学学习方法,因此,学习化学物质的核心是物质结构。

摘要：良好的开端是成功的一半,一节成功的思想政治课离不开导课这个环节。成功的导课可以迅速抓住学生的心,吸引学生的注意力。本文对思想政治课的导课的方法进行了论述。

摘要：强劲的时代脉搏也为艺术生命注入了新的生机与活力,给美术教学开辟了广阔的前景,在提倡素质教育的时代潮流推动下,我想也应该从更高的角度去给予美术教学以诠释。并以更深一层的认识和理解赋予它更多的使命。现在我就对当前美术专业课教学的理解和十几年来教学当中总结出来的如何提高美术专素质及我的教学方法的点滴体会做以阐述,以待指正。

摘要：班主任情绪对学生的情绪具有重要的引导作用。文章旨在以一个学生的案例来浅谈班主任情绪艺术的运用。

摘要：研究性学习是指,学生在一定的情境中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动.下面就在高中化学实验教学中开展研究性学习谈点体会.一、化学实验是研究性学习的重要途径研究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学研究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程.化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能.

摘要：看了贵刊2007年12期刊登的“自行车折叠式雨篷”，我又重新设计了一种，它集方便、安全于一身。为了安装方便，需先对自行车改进（如图）。