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地理课堂教学的巧设计
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《贵州教育》2009年 第15期 42-43页
作者:方启梅绥阳县芙蓉中学 
在地理教学中,导入的方式可多种多样。教师应根据教材内容和学生年龄特征选用适当的方法。如在学习“地球运动”一节时,我采用表演式导入法。先让学生观察地球的自转和公转,然后分别让两位学生扮演地球和太阳,表演自转和公转,从而...
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