摘要：有一门古老的艺术形式，它通过我们的双手可以创造出丰富多彩的折叠世界，它就是被称为指尖上的智慧——手工折纸。手工折纸大约起源于公元1至2世纪的中国，公元6世纪传入日本并发扬光大，被世界而认识。从我们儿时的记忆一般认为折纸仅仅限于“纸飞机”、“纸船”、“纸鹤”等这些简单、传统，具有幼儿特质的作品，

摘要：一、设计说明文章以'握发吐哺'形容君王为国礼贤下士、殷切求才;强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素.课文层次清晰,论点鲜明,言简意赅.

摘要：教师要善于实施多样化的教学方式,让学生通过交流体验学习的乐趣,构建生物知识体系。生物教师作为学生学习道路上的引导者,教师要积极开展启发式的教学,渗透生活化的元素,设计有导向性的问题,优化教学方法,从而有效提升了生物课堂中的教学效率。

摘要：在数学教学过程中,教师要特别重视和发展学生的好奇心,让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。这一点对学生的发展很重要,它有利于学生克服迷信和盲从,树立起科学的思想和方法,有利于学生形成良好的学习品质。一、精心设计教学内容。