摘要：女贞子又名冬青子,性凉,味甘、微苦,归肝、肾经,具有滋补肝肾、明目乌发的功能。女贞子主要有效成份为齐墩果酸Oleanolic Acid（OA）[1],其化学结构式如图1所示。OA是天然产物化学成分,毒性很低,具有多种生物活性如抗病毒、消炎、增强免疫和抑制免疫、抑制血小板凝集、降血脂、降糖、保肝、护肾、抗艾滋病毒等[2],故测定其含量可为药品的含量控制提供科学依据。

摘要：采用毛细管电泳安培法建立了肉苁蓉中松果菊苷含量的检测方法，探讨了缓冲溶液种类、工作电位、分离电压、进样时间等对分离和检测的影响。在15mmol／L硼砂缓冲溶液（pH9．5），25kV电压，0．6V工作电位的条件下，松果菊苷的质量浓度在0．5—50．0mg／L范围内与峰面积呈良好线性，相关系数为0．9994，检出限（S／N=3）为0．1mg／L，回收率为98％-102％。该法简便、快速、准确，可用于肉苁蓉中松果菊苷的质量控制。

摘要：提出了测定竹黄中竹红菌甲素含量的毛细管电泳电导法。用20mmol·L^(-1)乙酸铵缓冲溶液(用0.1mol·L^(-1)乙酸溶液调节至pH 3.5)为电泳介质,分离电压为20 kV,采用柱端电导检测,在缓冲溶液中加乙醇至占总体的5%,以改善样品的溶解度并控制电渗流的大小和方向。用虹吸进样,进样高度为20 cm,进样时间为10s。方法的线性范围为1.0～160.0mg·L^(-1),检出限(3S/N)为0.5mg·L^(-1)。测得方法的回收率在99.0%～100.2%之间。

摘要：将壤塘地区民族文化资源有效应用于当地中学化学教学设计和课堂教学,帮助学生对化学知识的理解和掌握,改变壤塘县藏区原来的教学模式,增加学生对民族文化的认知和认同,并传承和保护优秀文化.为此,采用文献分析法、问卷调查法和访谈法,挖掘壤塘地区民族文化资源,通过与中学化学学科知识的结合,使其具有“藏区特色”从而更易贴近本地学生、更能符合藏区教学模式、更好帮助当地教师教学和学生理解学习.

摘要：在0.02 mol/L NH4Cl-NH3.H2O(pH8.0)的底液中,采用循环伏安法测定葛根素,得到一良好的氧化峰,峰电位Ep=+0.57V,峰电流Ip与葛根素的浓度在1.046×10-7～5.767×10-5mol/L范围内成线性关系,相关系数r为0.9989,检出限为1.046×10-7mol/L.测定葛根中葛根素的含量,平均回收率在99.8%.并且研究了葛根素在玻碳电极上的电化学行为,结果表明葛根素的电极过程具有吸附性和不可逆性.

摘要：采用火焰原子吸收分光光度法测定了6种治疗胆结石类中草药(鸡内金、鹅不食草、金钱草、郁金、木香、大黄)中锌、铁、铜、锰、铬5种微量元素的含量。采用浓HNO_3+HClO_4(4+1)混合酸消解样品,对测定结果进行了准确度和精密度评价,其加标回收率在93%～104%之间,相对标准偏差(RSD)<3%。测定结果表明:六种中草药中都含有丰富的微量元素,其中金钱草和鸡内金中Cr含量较为丰富,分别达到了11.35 ug·g^(-1)和8.074 ug·g^(-1)。

摘要：本文以“H2SO4-H2C2O4混合酸各组分含量的测定”这一设计性实验为例说明老师在教学过程中如何引导学生进行自主设计及培养他们的创新能力。学生领取实验题目后,结合已学知识设计具体实验方案,确定了实验方案并实施实验操作,对两个实验进行综合分析、对比和讨论,并进行成效分析。最后,指出了教学中需要进一步改进的问题。

摘要：本文介绍了分析化学实验网络考试系统的设计策略,以及该系统的体系结构和功能特点。该网络考试系统不仅能满足网络实验考试系统的要求,而且能促进教师的教和学生的学,提高教师的工作效率以及学生的考试积极性,同时也使得分析实验考试更具灵活性。

摘要：化学实验是化学专业整个教学内容的一个重要组成部分,本文基于学生实验的指导,实验能力的培养等方面,探讨了实验指导教师在实验教学过程中所应具备的职能。

摘要：本文主要阐述了微晶玻璃的作用,设计了镍铁渣和粉煤灰制备CMSA系微晶玻璃的实验,并且对实验进行探讨,分析实验成品结果。通过分析以上实验结果,能够为相关技术人员提供一些参考。