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检索条件"机构=绵阳职业技术学院人文科学系"

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OBE理念下高职院校专业课程体系的逆向设计——以人力资源管理专业为例: 收藏
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引用; 《成都师范学院学报》2020年第12期36卷 35-40页; 作者：田德刚王川绵阳职业技术学院人文科学系四川绵阳621000; 依据OBE理念逆向设计人力资源管理专业课程体系构建逻辑,在市场调查基础上,分析学生就业岗位群,明确专业人才培养目标,以毕业要求设计教学内容,以产出为导向设计课程体系,充分保障高职院校人力资源管理专业人才培养目标的实现。; 依据OBE理念逆向设计人力资源管理专业课程体系构建逻辑,在市场调查基础上,分析学生就业岗位群,明确专业人才培养目标,以毕业要求设计教学内容,以产出为导向设计课程体系,充分保障高职院校人力资源管理专业人才培养目标的实现。; 来源：详细信息评论

小组合作学习在大学英语教学中的应用研究: 收藏
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引用; 《湖北函授大学学报》2017年第7期30卷 125-127,134页; 作者：陈昌学绵阳职业技术学院人文科学系大学英语教研室四川绵阳621000; 绵阳职业技术学院英语教师在大学教学中采用小组合作学习的形式,对授课班级学生进行了"组间同质、组内异质"的合理分组,精心设计了小组合作学习方案、制定了翔实的实施方案与评价措施。在过去的两年间,先后在两个系的二十一...; 绵阳职业技术学院英语教师在大学教学中采用小组合作学习的形式,对授课班级学生进行了"组间同质、组内异质"的合理分组,精心设计了小组合作学习方案、制定了翔实的实施方案与评价措施。在过去的两年间,先后在两个系的二十一个班级中开展了小组合作学习应用研究,有效地促进了师生的个体与群体发展。; 来源：详细信息评论

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