摘要：正确处理声与情的关系,对于培养歌唱者的艺术表现力至关重要,只有"声"与"情"的结合和统一,相得益彰,才能实现真正意义上的艺术创造。在演唱这个二度创作的过程中,声音的恰当运用及韵味的得体展现会给声乐作品带来的新的生命力。

摘要：拓展训练由于其活动的情境性、新颖性、挑战性,已渐成为教师培训的热点。农村教师的专业发展关系城乡教育均衡、教育公平。拓展训练的学习理论以人本主义、自我效能和杜威的经验学习理论为基础,在农村教师培训中实施拓展训练的策略有主体性策略、问题解决策略、体验性策略、反思性策略。农村教师培训的拓展训练活动设计与实施必须以农村教师的专业发展为目的,在活动设计上结合实际,在时间安排上灵活多样,在活动过程中体验协助,在活动总结时感悟反思。其流程如下:需求分析——确定活动目标——受训教师分析、活动环境设计、活动安全设计、活动过程设计——活动实施——活动评价。

摘要：明人陈献章说:"前辈谓学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。"宋人朱熹说:"读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。"可见,读书如能以疑见读,其味无穷。学贵有疑——疑,常常是获得真知的先导。

摘要：作文是学生语文素养的综合体现,学生的写作能力如何,反映了学生语文素养的高低。但是作文教学却面对很多难题,其中作文语病就是一个重要方面。所以要想上好作文课,提高学生的作文水平,全面提高学生的语文素养,首先要解决的问题就是有效地避免学生作文中的语病。那么,教师应该怎样帮助学生克服语病,提高语言表达能力,进而全面提高语文素养呢？笔者谈谈自己的看法。