摘要：终身学习背景下,教师培训能够实现高职院校教师素质可持续发展,但目前的高职院校教师培训存在培训机会稀缺、培训模式不科学的问题。文章认为应通过理论与实践两条途径,对新任教师入职、教学基础理论、教学专业实践三方面内容进行培训,并对高职院校教师培训体系的构建提出建议:定期组织企业实践、深化校企合作模式、拓宽教师培训途径等。

摘要：所谓图案就是将艺术与实践进行结合,再将其转化成艺术形式。只要图形具备装饰意义,便可称其为图案。相较以美学为目的的视觉艺术,设计的目的在于体现产品的功能性。对于包装而言,好的图案设计可以充分满足顾客的各方面需求,进而提升产品销售额。通过包装图形创意构成中的图案设计进行分析,揭示图案设计对商品包装的重要性和具体表现形式。

摘要：在文化创意引领各行各业创新发展的知识经济时代,云浮石雕产业转型虽有政府大力扶持和较强品牌识别度的优势,但也有创意创新能力不足和对文化资源深掘不足的困境。文化创意视野下云浮石雕产业转型必须注重文化创意人才的培养、创意生态的营造、特质品牌形象的推广和营销模式的创新,切实提高云浮石雕作品的文化创意水平,提升云浮石雕文化产业发展的内驱动力。

摘要：在艺术设计类专业色彩基础课程教学中,传统的色彩教学已显现出诸多弊端。本文作者对艺术设计色彩进行了审视,并结合教学实践,探讨了色彩课程教学的改革与实践问题。

摘要：随着科学技术的进步,传统媒体将被新媒体逐步取代,而传统二维动画在这二十年来也逐渐和新媒体融合,慢慢向新媒体动画转型。新媒体动画的出现给人们的日常生活增添了一份乐趣与色彩,也为动画艺术的创新作出不少贡献。文章从数字媒体艺术、动漫教学的视角,以新旧媒体的共性对比、新媒体技术传播的现状、新媒体传播下二维动画创作的特征、新媒体与二维动画的文化共识为研究主体,以二维Flash动画创作流程方案与具体实施步骤为例,总结出新媒体与二维动画的文化艺术共性与融合性。

摘要：文章分析了现阶段我国高职艺术设计专业人才培养模式的现状,提出了高职艺术设计专业引入"工匠精神"的必要性和途径,指出我国高职艺术设计专业人才培养模式只有顺应时代发展需求,结合地方区域经济文化特色,运用产学合作化模式,将"工匠精神"引入高职艺术设计专业人才培养模式中,才能高质量地实现设计专业人才与社会企业需求的无缝衔接。

摘要：作为国家级非物质文化遗产的徐沟背铁棍,是山西晋中地区民间道教信仰"水神龙王"的历史积淀。此项酬神傩戏是集民间文学、美术、舞蹈、音乐、故事、杂技、工艺、戏剧等艺术精华为一体的综合民间艺术,它的产生与发展受到宗教、社会政治和民族心理情感的影响,呈现出多元的文化内涵与艺术形态,具有很高的研究价值。研究徐沟背铁棍的原生性真实起源,加深对道教神明祭祀傩戏的内涵理解,分析其多元化的艺术形态,对记忆、保护、发展和创新徐沟背铁棍非遗文化具有重要的实践意义。

摘要：运用文献资料及逻辑分析等方法对体育解说属性、功能以及风格演变进行了研究,结论如下:体育比赛转播节目受众在信号、符号、语言、专业以及氛围等五个方面存在观赛障碍,体育解说是指体育赛事转播节目中,为帮助观众更好地观看比赛,主持人提供的以语言为主要手段的服务活动。体育解说评论员任何时候都应该把受众需求放在首位,帮助观众克服观赛障碍为其核心功能,除此之外,还要利用媒介优势和个人能力给观众提供超出现场观赛的体验,实现体育解说的扩展功能。体育解说评论员要与媒体形态及发展水平相适应,根据媒介特点以及受众习惯不断改进解说风格。

摘要：石鲁是我国当代著名画家，其深刻而富有创造精神的艺术思想对“长安画派”的成长有着重要的指导作用；其作品的绝对超前性使他成为全国画坛争论的焦点；特别是1965年石鲁突发精神分裂症后，对其研究逐为热门话题。推崇者将把他视为东方的梵·高：

摘要：广东"新师范"建设背景下,农村小学全科教师美术素养的职前培养分为课堂上和课堂外两个部分,课堂上将美术学科五大核心素养与《美术课程标准》对应解读,培养学生的造型能力、表现能力、设计能力、应用能力、欣赏述评能力和综合探索能力;课堂外通过开展形式多样的艺术活动来解决职前美术学科学习时间较少与学习内容繁重的矛盾。通过课堂内外两种途径来培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解素养五大美术学科核心素养。