摘要：永续校园计划期望实现学习者在校园的任何角落皆能进行行动学习,藉由数字辅具自由探索各种环境知识.本研究致力开发优化的行动学习网络系统,结合增强现实(Augmented Reality,AR)与射频识别技术(Radio Frequency Identification,RFID),以个人化信息流服务搭配多层次三维显示,协助用户轻易探掘埋藏于真实环境之后的珍贵知识.本研究以大学校园生态园区内"中水循环信息系统"为开发实例,考虑各种环境条件,对应提出"全域扫描"、"点布观测"、与"终端汇集"三种平台,各平台间可任意组合、相互支持."中水循环信息系统"经由教授学者以启发式评估法(Heuristic Evaluation)评估之后,总结其在各项可用性指标上皆达到高标准,对于永续校园的建构,提供一套真实可行的方案.