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身份建构:世界艺术中的肖像画
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《民族艺术》2017年 第1期 98-110页
作者:让·M.博加蒂 刘翔宇(译)美国克拉克大学 山东艺术学院250014 
世界各地肖像画大体有三种表现方式:再现性、通用性和象征性。西方艺术以再现为主要特征,肖像画多强调外观的肖似。长期以来,因为形似透镜的原因,非西方国家如中国、日本等国使用的通用肖像表现,以及非洲名字标注、服饰和语境等宣示身...
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国际友好城市与中国出口贸易
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《经济理论与经济管理》2022年 第3期42卷 100-112页
作者:杨婧宇 陈强远 钱则一上海大学经济学院 中国人民大学国家发展与战略研究院100872 美国克拉克大学经济系 
作为正式协议和制度安排的重要补充,缔结国际友好城市关系加强了中外城市之间的信任和深层次交流,成为国际经济合作的重要催化剂和助推器。本文从外贸高质量发展视角切入,基于2002—2015年287个中国城市与136个国家或地区的匹配对数据,...
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西方国家金融信贷避险工具——信用违约掉期分析
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《企业研究》2013年 第6期 54-56页
作者:张聪美国克拉克大学 
作为信贷业务中难以解决的问题,信用违约风险给金融体系的稳定运营带来了很大的负面影响。而信用违约掉期就是为解决此问题所设计的金融衍生品。经历了二十多年的发展后,信用违约掉期已成为西方金融市场中主要信用违约风险对冲工具。随...
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美国机动车污染控制(下)
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《世界环境》2002年 第5期 33-36页
作者:Fredric C.Menz 干海珠美国克拉克森大学 
移动源污染控制政策设计政策工具的范围由于一定的理由,设计和执行机动车污染控制政策特别困难.首先,从根本上说,控制移动源污染不同于控制固定源污染,因为高度移动的污染源数量奇多,每个体污染排放又相对较少.第二,用于控制移动源污染...
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锥-板环形水槽的研制及其在颗粒起动试验中的应用
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《农业工程学报》2015年 第22期31卷 77-82页
作者:洪安宇 王正中 赵延风西北农林科技大学水利与建筑工程学院杨凌712100 克拉克大学物理系美国马萨诸塞州伍斯特01610 
在颗粒起动观测试验中,传统长直型水槽及环形水槽试验无法观测流体长期作用下的颗粒运动,依据锥-板转子流变仪原理,设计了一种锥-板环形水槽装置;采用无量纲拖曳力作为起动时的流体力学指标,结合CCD(电荷耦合组件,charge coupled device...
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恐惧的代价:乌干达北部暴力风险的福利影响
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《世界银行经济评论》2017年 第3期31卷 89-119页
作者:·洛莫尔美国马萨诸塞州伍斯特克拉克大学 
虽然大家普遍认为不安全感所带来的影响是很大的,但是这些影响从来没有被直接衡量过。先前对冲突损失的估计也只是基于暴力和不安全感共同造成的影响而得出的。区别暴力和不安全感的影响对于理解损失的起源和政策设计很重要。利用暴力...
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高校教学空间与设计教学的衍生和共融关系研究
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《家具与室内装饰》2021年 第10期28卷 126-128页
作者:刘宽 王伯勋 周峻岭佩里·克拉克·佩里建筑师事务所美国纽黑文CT 06510 澳门城市大学创新设计学院中国澳门999078 广东技术师范大学美术学院广东广州510260 
艺术设计学院教学楼作为文教建筑中的一种,在功能上具有常规性,在空间上有其特殊性,它与设计教育的关系始终相互依托,关系紧密。本文以国内某艺术设计学院教学楼为例,基于开放式教育理念,探寻高校教学空间与设计教学之间的衍生和共生关...
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基于攻击行为预测的网络防御策略
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《浙江大学学报(工学版)》2014年 第12期48卷 2144-2151,2229页
作者:任午令 赵翠文 姜国新 David Maimon Theodore Wilson Bertrand Sobesto浙江工商大学网络信息中心浙江杭州310018 浙江工商大学计算机与信息工程学院浙江杭州310018 马里兰大学克拉克工程学院马里兰州美国md20742 
为了有效阻止网络攻击行为,提出一种基于攻击行为预测的网络攻击防御方法.针对入侵者的攻击行为具有强的随机性和不确定性,部署高交互蜜罐网络,采集入侵者攻入主机后的攻击数据,构建攻击状态转移图;利用隐马尔可夫模型(HMM)具有较为精...
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FDI对东道国企业的生存促进效应——兼议产业安全与外资市场准入
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《中国工业经济》2021年 第7期 137-155页
作者:陈强远 钱则一 陈羽 施贞怀中国人民大学国家发展与战略研究院 美国克拉克大学经济系 上海海洋大学经济管理学院 上海大学经济学院 
在发展高水平开放型经济背景下,多角度评估FDI的影响是制定外资准入负面清单的重要前提。本文从企业生存和产业安全的双重视角,实证检验了FDI进入对东道国的影响和作用机制。具体而言,在利用国家工商企业登记注册数据测度企业生存率的...
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人如何从数字化课程中学习?
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《开放学习研究》2018年 第6期23卷 19-24页
作者:露丝·克拉克 理查德·E·梅耶 金琦钦(译) 盛群力(译)克拉克培训与咨询公司美国亚利桑那85374-9702 加州大学圣巴巴拉分校美国加利福尼亚93106 浙江大学教育学院 
当下,技术如何应用于教学和学习是教育领域的重要议题。克拉克和梅耶认为,目前存在两种应用取向:一是技术中心取向,这种取向过分关注最新技术的作用,忽略了学习者的作用;作者赞同另一种以学习者中心的取向,在这一取向下,学习者的学习过...
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