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多方参与:一所美国社区高中的空间设计之道
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《中小学管理》2016年 第3期 19-20页
作者:邵兴江 辛西娅.尤琳 凯特.玛罗 朱莉.克莱默浙江大学学校建筑文化研究中心 美国圣地亚哥州立大学全美学校建筑研究中心 美国圣地亚哥大学教育政策研究所 美国LPA公司 
你能想象到吗?一所连独立校园都没有的学校,却获得了建筑设计大奖。这所学校就是美国加州圣地亚哥市的e3公民高中。这所位于圣地亚哥市公共图书馆5-6层的公立特许学校,总建筑面积7100余平方米,主要招收9-12年级的高中学生,现有在...
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