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美国“灾难克星”课程项目的教学设计及启示——以地震灾害为例
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《中学地理教学参考》2018年 第7期 67-70页
作者：刘兰 戴佩芝 高燕上海师范大学地理系 美国弗吉尼亚联邦大学世界研究学院 
摘要灾害教育课程开发及教学设计一直是教育管理者和教师所关注的问题。美国红十字会开发的“灾难克星”课程项目的教学设计考虑了不同学段学生的特点。以6～8年级“地震”教学设计为例，其具有以下特点：强调了灾害理论与避灾实践的结...
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