摘要：为确定降雨入渗过程影响均质地基基质吸力演化的主导因素,首先基于BP神经网络建立饱和渗透系数、去饱和系数、储水能力、降雨强度和降雨历时5个影响因素与基质吸力分布改变量之间的非线性映射关系模型,并采用Levenberg-Marquardt算法进行神经网络训练,得到隐含层与输入层、输出层之间的连接权值。然后利用Olden方法处理神经网络的连接权值,获得各因素对基质吸力分布改变影响显著性的量化值表达式,建立了降雨入渗作用下地基基质吸力影响因素显著性分析的BP-Olden方法。最后以概化均质地基模型为研究对象进行算例分析,结果表明,地基基质吸力分布改变主要受土体去饱和系数和土体储水能力影响,降雨强度和降雨历时的影响显著性次之,土体饱和渗透系数的影响最小。研究成果为采用针对性地基土体性能改良措施来降低雨水入渗引起的不良影响提供了技术支持。

摘要：应用硫分子特征光谱,设计了无火焰硫光化学检测仪,对4个煤样进行了检测。结果表明,本法可作为对煤中有机硫类型进行判定和定量的有效、快速和微量的检测方法。试验结果有好的再现性。

摘要：伍守陽、伍真陽和柳華陽的著作都富有創意地用佛經解釋自己的内丹學説和功法。他們的主張基本上都與兩個事情有關:(1)自己内丹功法的有效性、真實性和古老起源,(2)道佛兩教本來的同一性——即'仙佛合宗'。根據他們的看法,釋迦佛在佛經裏常常談到内丹功法與效驗,他們認爲佛典所載故事和語句中有很多關於内丹的比喻。他們又對於中國佛教有所批評,這主要是因爲一般中國的佛教徒不修内丹,又不承認仙佛兩宗本來的同一性。

摘要：计算机技术的进步是推动仪器仪表工程发展的主要动力;目前,以人工智能为基础的软件方法为测量系统的设计人员提供了良好的机遇。本文着重探讨智能仪器的新功能及其设计、操作过程中的一般技术问题;由被测量对象的定性、定量模型和仪器本身构成的‘知识级’已经被证明是智能测量系统的最重要特征;同时还分析了知识级的一般结构及其实现方法。

摘要：为寻求一种驱动电导率(大于0.02S/m)溶液的新方法,探讨了利用交流电热效应驱动高电导率微流体.根据交流电热效应理论,建立了交流电热粒子诱捕物理模型,利用仿真软件FEMLAB对其进行仿真分析研究,并通过实验对其进行验证.实验结果表明:利用特定的微电极芯片结构和交流电热效应,能驱动流体电导率高达1.53S/m的微流体,实现了在低电势下的粒子诱捕.利用交流电热效应驱动微流体,不仅能够实现对微粒的诱捕,而且输入信号电势低,受微流体影响小,容易与芯片集成.研究结果为设计交流电热效应芯片实验室提供了参考依据.

摘要：利用聚焦的高重复频率飞秒脉冲在聚甲基丙烯酸甲酯薄片内部制作了具有优良光学性能的微球凸透镜及微球凹透镜.微球凸透镜的加工原理是基于飞秒激光诱致折射率变化机制,而微球凹透镜的制作是基于多光子效应及高重频激光脉冲序列的热积累效应.以微球凹透镜为例,对比了不同聚焦条件下制作微球透镜的加工效率及效果,讨论了选择聚焦透镜所需综合考虑的因素.提出了采用本方法可针对特定的应用需求设计并精确制作微光学系统.最后,讨论了内嵌式微透镜在微流控器件中增强荧光信号收集能力与成像能力的潜在应用价值,以及单步制作功能集成的微流控芯片的可能性.

摘要：本文对万千瓦级燃煤磁流体/蒸汽联合循环中试电站进行了系统分析,给出了对北京第三热电厂的一台12MW_e,两台12MW。并置或一台50MW_e汽轮发电机组采取磁流体发电改建的系统性能.另对其中2×12MW。机组磁流体发电改建方案进行了参数分析,由此得出最佳系统设计参数.

摘要：娱乐文化产业的定义众说纷纭。娱乐文化产业关注市场经济中的艺术、文化、娱乐及许多其他类型的活动。本文主要考察娱乐文化产业的其中一个方面,即其对经济的影响。之前也有学者探讨过这个问题,而本文笔者从官方数据出发,指出1995年娱乐文化产业为美国带来了2510亿美元的经济效益,而到2004年时,这一数字已经达到5650亿美元。

摘要：目的观察柯萨奇B组病毒3型衣壳蛋白1(CVB3-VP1)特征性小干扰RNA(smallinterferingRNA,siRNA)对CVB3复制及VP1蛋白表达的抑制作用。方法根据CVB3VP1基因的序列及其结构特征,设计并用化学方法合成小干扰RNA(siRNA)。以CVB3感染HeLa细胞,通过脂质体介导以siRNA转染HeLa细胞。48h后,观察细胞病变的程度,用TCID50法测定病毒滴度,免疫荧光法测定CVB3-VP1蛋白的表达,RT-PCR法检测CVB3-RNA的水平。结果化学合成的4对针对CVB3-VP1的siRNA,发现其中有两对(VP1-1、VP1-2)对CVB3的复制具有明显的抑制作用,同时VP1蛋白的表达明显减少;细胞病变的程度也明显减轻。结论CVB3-VP1siRNA可有效地抑制CVB3在HeLa细胞中的复制及表达VP1。

摘要：成果导向教育的理论渊源于教育目标理论、能力本位教育、精熟教育以及标准参照评量等基础原理,由一个执行范例、两个关键目标、三个关键前提、四个执行原则以及五个实施要点五方面组成。在基本理念指导下,我们可根据美国工程与技术教育认证协会(ABET)建议流程机制、美国医学教育的课程发展及调整模式(MD2000)以及AACSB确保学习成效流程等成果导向教育的实践成果提出目标导向、纵向连贯、横向整合、能力检验的成果导向实务教学设计。