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真实性评价:促进本科课程与教学改革的重要途径——基于对美国纽约州立大学分校的考察
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教育发展研究》2021年 第7期41卷 20-27页
作者:张葳 埃立克·尔森上海师范大学生命科学学院上海200234 美国纽约州立大学奥斯威戈分校教育学院 
真实性评价注重发挥综合学业评价的教育功能,不仅关注学科知识,更注重真实情境下发展学生多方面的能力,客观、真实评价学生的学习水平,运用多种方法,综合评价学生的知识、能力和学科价值观,尤其是高阶思维与实践能力的变化与进步等。本...
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