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浅析环境因素和遗传因素对生物性状影响的实验设计
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《生物学教学》2009年 第4期34卷 46-47页
作者:吕爱民湖北省监利翔宇教育集团监利总校一中校区 
生物体在整个发育过程中,不仅要受到内在因素基因的控制,还要受到外部环境条件的影响。当生物发生性状改变时,有可能是由基因决定的,也有可能是由环境影响的,还有可能是由基因和环境共同影响的。
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归类例析高中生物学遗传实验设计的解题思路
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《生物学教学》2010年 第5期35卷 47-51页
作者:吕爱民湖北省翔宇教育集团监利总校一中校区 
本文归纳整理了高中生物学中常见的遗传实验设计题型的解题思路,并通过典型例题来加深理解。
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推介一道遗传综合分析题
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《生物学教学》2009年 第1期34卷 48-49页
作者:吕爱民湖北省翔宇教育集团监利总校一中校区 
遗传内容是中学生物学教学中的重点和难点,笔者把学生在平时考试和练习中遇到的与遗传、变异、进化等知识有关的实验分析题和实验设计题编成一道综合分析题,通过在教学中的实践证明效果较好,现介绍如下。
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平抛运动演示装置
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《物理实验》2009年 第11期29卷 9-10页
作者:谢作为 黄永和 彭振文翔宇教育集团监利总校湖北监利433300 长江中学湖北监利433300 新沟中学湖北监利433304 
利用日常材料设计制作了平抛运动演示装置,该装置借助红色液体和工字钉能直观地显示液体的运动轨迹,再通过测量、计算即可证明平抛运动在竖直方向上为自由落体运动.
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