摘要：如何让幼儿爱上美术课呢?这是很多美术教育工作者经常思考的一个问题。在回答这个问题之前,我们不妨先思考,幼儿绘画的最终目的是什么?是一幅美丽完整的作品,还是一次独立创作的过程呢?更多教师会倾向于后者。那有没有一种方法既能让幼儿完成一幅美丽完整的作品,又能让幼儿进行一场天马行空的艺术探险呢?笔者结合多年的教学经验和幼儿的发展特征总结出了基于多材料的美术课程,通过多种材料的搭配与应用,帮助幼儿找到绘画的乐趣,实现绘画活动的多重价值。

摘要：研究区域推进心理教研活动的实践路径探索,关键在于明确目标与定位,构建专业团队,开展系统培训,设计并实施多样化的活动,建立合作与交流机制,以及进行效果评估与反馈。这一过程需要长期努力和持续改进,本文认为通过明确方向、组建专业团队、培训教育工作者、设计实施活动、加强合作与交流以及评估反馈,可以逐步推进区域心理教研活动的深入开展,为学生的心理健康提供有力保障。同时,这也是一个不断学习和适应的过程,需要各方共同努力和协作,以应对新的挑战和需求。

摘要：寒假来了,学习却没有退出学生的生活舞台,而是换了一种形式延续在学生的假期中--寒假作业。作为“双减”后的第一个寒假,寒假作业同时面临着“质量”和“数量”的双重考验。因此,布置怎样的寒假作业,也成为一线老师们放寒假前的最后一个“作业”。在广泛征集中,好老师智库发现,书面作业的总量、时长不仅悄悄变少,更多创意的寒假作业也正不断涌现!课堂以外,书面以外,这些创意的寒假作业以另一种方式推动着孩子们的成长,丰富着他们的生活体验、生命体验。

摘要：葛俊康，中国服装设计师协会技术工作委员会执行委员，南京葛老师服装学校校长。毕业于船舶学校，运用船体放样的理念解剖服装结构，发明了3项服装量具，申请了148项服装结构设计发明专利，给服装结构领域带来了一场革命。

摘要：后袖山底部纵向尺寸多余的弊病现象，是指在一定的袖侧立体角度以及袖山与袖笼组合的前提下，后袖山底部纵向尺寸的多余现象。其直接的原因为：袖子结构中后袖山底部纵向尺寸多余、衣身结构中后袖笼纵向尺寸多余、袖子与衣身组合构成后袖山底部纵向尺寸多余。

摘要：朱老师:同学们.你们有过学琴的经历吗?如果有,相信你舍有和帕蒂一样的感受。在美国.艺术教育是普及性的教育.学的人很多.精通的人却很少。目前国内的孩子学琴的也很多.但往往被功利性所干扰。其实,音乐应该成为你终生的朋友,如果你正处在矛盾的边缘.希望帕蒂的文章能帮你找回自己的梦想。

摘要：在进行图形创意的活动时，大脑中的各种思维方式交织在一起，促使大脑积极运作，构思出具有个性和魅力的图形。其中思维独创性显得尤为重要。一。

摘要：转眼五年过去了，1995年元月10日，中央电视台的“焦点访谈”节目报道了一则武汉有位小男孩双手被高压电击逝了双臂的新闻。一个人失去双臂就意味着失去了百分之九十的自理能力，一双手对于人来说具有多么重要的意义，因此由手可引发许多许多的感悟和联想。对于手的认识与理解也就意味着对人、对生命的理解。

摘要：今天，马歇尔·麦克卢汉所预言的“地球村”正在成为现实，以信息技术为先导的新技术革命已经使我们生活的世界越来越紧密地联结为一体，因此需要建立一个平台，以便更为主动、更为积极地参与多种形式的国际交流活动。