摘要：立德树人是新时期“课程思政”的根本目标。大学外语课程思政不仅仅有助于国家软实力的建设与国家话语体系的建构,更是大学外语教育助力“讲好中国故事”的时代使命与责任担当。本文基于《大学外语课程思政教学指南》(简称为《课程思政指南》)的相关要求结合大学英语课程的特点,论述了大学英语课程思政教学的必要性,主要从教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法的设计和教学评价的设计四个方面,探讨大学英语课程思政教学设计的着力点和关键方向。

摘要：当代文学的发展潮流中,《第二十二条军规》是二战后美国文学的代表作品,其展现了一个荒诞的无序社会,揭露了残酷、血腥战争下那些正义、自由的伪口号,直视西方社会的问题,正是这些荒诞让读者产生极大的震惊。同时,从主题到情节,作者用黑色幽默语言来表达了二战后人们在畸形社会中产生的愤懑与绝望,其对当代文学具有重要的影响,为当代文学发展找到新思路。

摘要：匈牙利导演贝拉·塔尔是在当今世界影坛占有重要地位的艺术电影大师,他的作品始终保持着对现实本质的深度关切,围绕着生命、苦难、真相等宏大的哲学母题展开。在创作前期,贝拉·塔尔以传统现实主义的视角切入真实的匈牙利社会,以纪录片式的视角关注社会底层民众与形形色色的边缘人群;在20世纪80年代以后,贝拉·塔尔开始以更加个人化与风格化的独特电影语言,利用电影影像进行更加深刻的现实沉思。

摘要：英语学习焦虑是阻碍英语习得的重要情感因素之一。通过网络多媒体教学模式和传统课堂模式下大学生英语学习焦虑的实证对比研究,作者发现网络多媒体教学模式能够帮助学习者降低英语学习焦虑从而有效提高英语学习成绩,英语学习焦虑与英语成绩负相关。在日常教学中教师应营造轻松愉悦的语言学习环境,设计互助探究的小组活动,尽量给予学生积极的评价,增强学生学习自我效能感,帮助学生缓解学习焦虑,从而实现最佳教学效果。