摘要：急危重症护理学蕴含着丰富的思政元素,挖掘和提取课程的思政元素,并将其融入到课程教学的全过程,有助于实现课程思政育人的目标。本文以护理学专业本科课程急危重症护理学为例,阐述了课程思政与混合式教学模式融合后的教学方案设计,包括课程思政教学目标、融入途径、课程评价方式、教学效果等,以期为护理学课程教学模式改革提供借鉴。

摘要：目的:对混合式教学在老年护理教学中的相关研究进行范围综述,为提升老年护理教学质量和规范混合式教学设计提供依据。方法:以范围综述的方法为框架,明确研究问题,在6个数据库中系统检索近十年发表的文献,时间截止至2023年8月10日。筛选符合纳入排除标准的文献进行分析和信息提取。结果:最初检索到173篇文献,最终纳入19篇。纳入研究中较少提及混合式教学概念,多采用量性研究方法,研究对象多是本科生,研究设计趋于规范化,结果表明混合式教学应用在老年护理可提升学生的知识、素质和感受。结论:混合式教学在老年护理学中的应用模式得到了广泛的发展,教学设计需考虑多个元素。混合式教学的应用效果得到研究者的认可,但其应用效果的评价维度、方法、指标仍有待进一步完善。

摘要：本研究以中医脏腑气血、经络和五行理论为基础,通过针灸治疗原发性高血压病来探讨高血压发病的病因病机。机体脏腑失衡、经络淤堵和气血异常均会引起血压波动,通过针灸临床观察,提出脾胃失调型、肝胆淤堵型、肾气亏虚型、肺阻痰淤型和心火上延型因五脏系统失衡而引起的气滞血瘀型高血压和中枢、脏腑及外周缺血引起缺血型高血压的病因病机假说。基于病证相关、方证相应的辨证要素,我们采取"临床-假说-验证-临床"的设计思路,针对病因病机的不同而采取不同的针灸治疗方案进行效应验证,在总结治疗效应的基础上进行分析、探讨,还原高血压发病的病因和病机。

摘要：设计并合成了两个新的氟代香豆素化合物8-(3-氟苯甲酰基)-7-羟基-4-甲基香豆素(3a)和8-(4-氟苯甲酰基)-7-羟基-4-甲基香豆素(3b),其结构通过元素分析、IR和1HNMR进行了表征,通过X-射线单晶衍射测定了化合物3b的晶体结构,单晶结构分析表明,化合物3b的晶体属于单斜晶系.体外抑菌试验结果显示,目标化合物对大肠杆菌(***)、枯草杆菌(***)和金色葡萄球菌(***)有不同程度的抑制作用;体外抗氧化实验显示,目标化合物对超氧阴离子自由基(O2-·)和二苯代苦味肼基自由基(DPPH·)均有良好的清除能力;运用荧光光谱法研究了不同温度下目标化合物与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用,结果表明,目标化合物对BSA的荧光猝灭均属于静态猝灭,相关热力学参数表明,化合物3a(H0,S>0,G<0)与BSA二者之间主要靠疏水作用力相结合;依据Fster's非辐射能量转移理论,求得BSA与化合物3a和化合物3b间的距离(r)分别为2.53和2.65nm,说明两个化合物与BSA之间可能发生了非辐射能量转移.