摘要：通过对现代社会信息化进程及跨世纪体育人才需求的分析,揭示了传统体育课堂教学模式的不足。在此基础上,提出现代化体育课堂教学模式方案,并经实验验证,提高了教学效果。

摘要：信息社会的现代化体育课堂教学系统的设计是基于现代社会信息技术的发展及社会需求，为现代体育课堂教学提供方便、有效的现代化教学手段。本文主要就信息社会的现代化体育课堂教学系统的设计思想、物质基础、主要配置、选择要求及其应用的价值等进行了研究与探讨。

摘要：传统篮球教学模式已经不能适应当今教学形势发展的需要。引进“情、知教学”思想设计教学，并进行教学实验。结果显示，“情、知教学”法比传统教学模式具有较大的优越性。

摘要：“空白”是一种重要的艺术表现手法。在艺术创造中,艺术家们往往通过“空白”给欣赏者以无限广阔的想象空间,造成更佳的感染效果。古希腊的维纳斯女神雕像,是举世公认的稀有之宝,那两条断了的手臂,给人们留下了无尽的遐想。中国画中,画家们为了在有限的形象之外寄托不尽的意趣,往往在画面上留出大片空白,启发欣赏者自己去想象和补充,能得到较之整个画面还要多的艺术韵味。因为它巨大的艺术魅力正在于它的“空白”之处。体育教学既是科学又是艺术,而艺术又有相通之处,我们完全可以从其他艺术门类中借鉴表现手法来丰富体育课堂教学艺术。放眼目前的体育课堂,有的老师一上课就将教学时空占得满满的,虽然是认真而又辛苦,然而,得到的回报却是学生厌学,效率低下。原因何在?教学中缺少“空白”不能不说是一个重要原因,要激发学生学习的积极性、主动性,培养创造型人才,引进“空白”艺术技巧不失为明智之举。1 空白艺术的作用和意义首先,从心理学和美学角度来看,“空白”易使人产生一种急于“填补”、“充实”,并使之匀称、完美的倾向,因此这种“空白”有利于激发学生的求知欲,提高学生探究并解决问题的兴趣。格式塔心理学认为,人面对有缺陷或空白的格式塔刺激物,就会在知觉中情不自...

摘要：对快乐体育的原则进行了探讨论述了快乐体育的九大要素，首在为提高体育教师的教育艺术水平提供参考，并有意拓宽体育教师的教学思路。

摘要：针对学校体育学教学中存在的重理论轻专业职业技能的倾向人体育教学艺术的角度，提出在学校体育学教学中应加强体育教学语言艺术、教学组织管理艺术和选择与运用现代化体育教学手段艺术的培养及改变本课程考试成绩结构的设想。

摘要：QYSD系统,是专用的短跑训练系统。水平牵引跑是系统的主要功能。牵引力0～200N,牵引速度0～13m/s,其值大小均可用遥控器选择。根据100m跑的动作结构和用力特点,设计了两种试图更有效地发展100m跑专项素质,提高100m跑成绩,以水平牵引为主的不同练习组合。通过应用QYSD系统,将受试者分成两组,进行实验研究。结果表明,采用了后牵引和前牵引练习的A、B两组的成绩,均高于用小上坡跑和下坡跑练习的对照组的成绩。其中后牵引力较大的A组成绩提高最大。

摘要：由于人的个体差异很大,健身不可能用统一的模式。健身模式是一个人在健身方面的整体构思和实施方案。有健身模式,健身便有计划性、规律性,使健身更加自觉,健身效果固然好;没有健身模式,健身便带有一定的盲目性,往往不易坚持,健身效果显然不会理想。在设计健身模式时,应遵循如下几条共性:1.健身要日常化、规律化。健身要体现在日常生活的各个方面,象饮食起居,行立坐卧,处处都要有健身的要求和规范。要设计一个科学的时间表。