摘要：声乐是由生理学、物理学、心理学等多种学科相结合而形成的艺术学科。正因如此,要想把学生训练好,作为老师就应该把诸门学科在歌唱中起到的作用讲清楚,让学生充分地理解,而后再进行训练。不可盲目练声、唱歌。至于歌唱的好坏决不在练的多少(尤其是盲目训练,练的越多越糟),而取决于生理条件、心理状态、科学的训练程度,以及相互协调配合的程度。所以说本能(本钱)、技术、心理是歌唱艺术的三大要素。

摘要：民歌是一种有着无比旺盛的生命力的艺术,不仅古代诗人向它学习。就是今天的作家、诗人也应该向民歌学习,这样他们的作品才会有丰富的养料和强大的生命力。下面仅就我国民歌的优秀传统谈几点浅见。

摘要：群众艺术教育不同于其他教育方式。我们国家的各级各类学校是通过各专业学科,对学生进行系统的知识传授,使他们掌握知识并应用到社会实践中去。而群众艺术教育则不然。群众艺术教育的基本特点,是寓教育于群众文化艺术的娱乐之中,满足广大人民群众的生活需要。文化馆就是要通过各种方式、各种文化艺术活动,使人民群众在消遣、欣赏、娱乐之余,得到精神上的愉悦与享受。

摘要：中国戏曲是世界戏剧艺术中独具特色的剧种。戏曲的独特,首先在于“写意性”和“虚实相生”。而戏曲的“写意性”与“虚实相生”,又与中国的诗歌和中国绘画具有异曲同工之妙。中国戏曲艺术同中国古典诗画艺术在一些基本的美学原则上是相互贯通的。

摘要：文化馆作为向大众普及科学知识,传播文化信息的源头,应积极发挥文化馆文化资源传播的优势,大力挖掘文化馆的文化价值,及时吸收社会需求的文化科普知识。本文通过对当前先进文化下,群众文化艺术教育现状及可以借鉴的形式进行了浅析,以期为我所从事的群众文化事业起到积极作用。

摘要：真实性是一切文学艺术作品的生命,离开真实性,一切文艺作品都将失去其存在的价值。必须重申真实性的至关重要,必须大力提倡、大声疾呼:文艺创作要返璞归真!一、真实性的准确内涵我们所说的真实性,是指艺术真实性,是在生活真实的基础上既源于生活又高于生活的一种艺术化了的真实性。