摘要：研究分析了当前高校在线教学平台存在的问题,介绍了产出导向型教育即OBE的理念和优点,详细阐述了构建基于OBE理念的高校一体化教学平台的设计原则、构建步骤和总体功能框架,并介绍了平台在高校中的实践应用。

摘要：本文首先分析了当前网络教学的发展现状及存在的弊端,然后将Agent理论引入网络教学系统设计中,分析了用多Agent理论研究网络教育的可行性,进而从理论角度建立了一个基于多Agent理论的网络教学系统模型,分析各个组件的功能及其特点,设计了各组件之间的协同机制,最后对教学资源库的构建进行了阐述。

摘要：直到目前,冗余书目记录还是困扰编目人员的主要问题。为了最大程度减轻记录的冗余程度,业界不断开发出新的冗余检测算法。提出冗余记录检测算法的新的设计思路,从设计目标出发,定义算法的应用步骤,然后选择MARC字段作为匹配键,确定匹配鉴定的方法,到最后删除处理重复记录。

摘要：传统的高校学生线下缴网费和网络故障报修模式效率十分低下,且费时费力,给学生和管理员造成诸多不便。基于微信服务号的大学生校园网络自助服务系统,能够避免学生跑腿和排队去服务大厅办理开通网络、网络续费和故障报修等业务,学生只需手机关注微信服务号登录系统即可随时随地自助办理这些业务,并可实时了解业务的办理进度,极大地方便学生的业务办理,同时也提高高校校园网络的管理水平。

摘要：本文通过深入研究现存的各种云数据仓库,提出新的云数据仓库分层设计方案,该方案把云数据仓库分为三层,基础设施层、平台层和分析软件层,并对各层提供的服务进行展开叙述。

摘要：一、微格教学系统的发展趋势随着教育信息化研究的不断深入，广大教师对建构主义学习理论在教学应用中所显现出的优势有了清醒的认识，因为它从根本上改变了我们以“教”为主的教学理念，提出了以学习者为主体的教学形式，为教学改革与教育技术的发展提供了良好的理论基础。目前，微格教学已从模拟技术发展到数字多媒体技术，其功能越来越强大，并且正朝着以基于网络和互联网为平台的方向发展。它具有更好的视听效果，更为广阔的传输途径，更为理想的储存方式和更为便利完善的系统管理功能，受到各类学校的普遍欢迎，可以说微格教学系统开始步入了网络化的多媒体时代。虽然微格教学设备不断推陈出新，

摘要：应用Cacti来监控我校的网络设备已经将近10年,随着网络规模的扩大,Weathermap插件的拓扑图(按照习惯,以下称“气象图”)也画得越来越复杂,出现了不少流量标签重叠的情况和节点标签过长不能分行的情况。由于Weathermap的编辑器是非交互式的,放置节点标签需要手工进行不断的调整,或者先行计算好坐标,通过手工输入坐标以达到相应的效果。本文以我校的实际应用情况为例,研究如何调整气象图的标签以及自动计算标签的坐标,美化拓扑图展现效果的同时,减轻网络管理员的工作量。