摘要：开发了一种云模式的多媒体教室自动化管理系统。该系统是在校园网的基础上,应用桌面虚拟化技术,充分利用现有设备,自主开发的自动化管理系统,并应用于肇庆学院多媒体教学工作。系统按功能可分成数据库管理、远程控制和串口控制3个模块,采用多方案定时开机、阴极锁的设计、计算机锁屏代替IC卡等新方案。对系统应用效果分析的结果表明,该系统能够方便学校统一管理,提高管理工作效率。

摘要：针对目前计算机网络课程教学存在的问题,提出在网络实验中引入网络仿真技术的教学方法。阐述OPNET网络仿真技术在实验教学中的作用,在此基础上把仿真实验划分为验证性实验、设计型实验、综合型3种。最后以一个设计型仿真实验说明网络仿真技术在提高实验教学水平和质量方面的有效性。

摘要：介绍基于B/S架构的多用户电子学档系统的设计与开发,探讨系统实现的关键技术。该系统应用于教学技能的培训,辅助网络教学,把师范生的学习过程、教师的教学过程、学习的评价过程融合为一体,提供教师和师范生双向运用的价值。

摘要：分析了混合学习的基本理论,结合了《视频媒体及其技术》教学章节的实践,提出了进行混合式教学的4个阶段:前期分析、混合学习设计、混合学习实践、混合学习效果评估.探讨了混合教学环境下的网络学习社区的构建、混合学习的教学设计、如何组织实施,并从教学效果、网络学习平台和混合学习效果等方面进行了综合调查评估,从而证明了利用网络学习社区进行混合式教学的有效性.并在教与学的实践活动中,从根本上提高师范专业学生的信息素养.

摘要：Web服务软件体系结构采用了一种面向服务的、开放的、松耦合的架构,所有协议基于XML,依照Web服务中定义描述的方式实现交互,具有通用性且实现简单,给面向服务软件体系结构带来了新的契机。本文以实验室排课系统为例,探讨了基于Web服务的软件体系结构的设计,改善了传统管理系统对实验室排课要进行的各种处理,改变了信息沟通欠全面、欠实时、容易出错等特点,提高了工作效率,减少工作失误。

摘要：将OPNET网络仿真技术引入到计算机网络课程的实验教学中,介绍了OPNET及其研究背景,发挥其应用优势,设计与实现了基于OPNET的网络仿真实验教学,并通过将局域网划分成多个子网的应用实例,取得了良好的实验效果。采用OPNET开展网络仿真实验,能缓解网络硬件设备局限与实验需求之间的矛盾,拓宽实验教学途径,是使实验教学走在前沿且行之有效的方法和手段。

摘要：是否具备适当的柔性是影响PACS系统推广应用的重要因素之一。针对PACS系统的柔性问题,分析用户需求差异,采用OOD与系统数据表相结合的方法使用户需求中的数据项、输入格式、输出格式等与相关的处理模块相分离,并结合柔性软件开发技术理论,给出了具有一定柔性的PACS系统的设计思想。同时以输入格式的柔性设计为例,介绍了具体的实现方法。

摘要：在FTP服务器中大批量处理帐户,这是实验室管理人员十分关注的事,而应用数据库管理系统介入处理大批量帐户是可行的。用Serv-U建立FTP服务器,通过数据库管理进行注册使用,将Serv-U和数据库技术进行有机结合,编写处理过程快捷方便、运行效率高、出错率低、增加了使用FTP服务的方便和有效性,是对FTP服务应用的一种改进。

摘要：为了加强粒子群算法的搜索能力,利用环状网络拓扑的概念来改良粒子族群相互连结的行为模式,提出基于环状拓扑机制的粒子群算法(RTPSO),将其应用于有约束条件的工程结构设计问题,例如悬臂梁问题,并与其他优化算法比较。测试结果显示,加入了环状拓扑策略的RTPSO比基本PSO算法运算更加稳定快速,且与其他方法比较,RTPSO不仅能更精确地搜索到问题最优解,而且有更高的计算效率。

摘要：JAVA是一种应用比较广泛的网络编程语言,它具有简单、面向对象、安全等特点。文中对JAVA语言的URL网络通讯机制进行介绍,根据URL理论及方法创建一条和所选资源链接的通讯通道,提出JAVA语言通信网络资费系统的设计。