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说课活动浅析: 收藏
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引用; 《山东教育科研》2002年第8期 24-24页; 作者：张艳平胜利油田孤岛教育中心; 说课,一般分为课时说课、单元说课和专项说课,它们都是教师在个人备课的基础上,将自己的教学设计展示出来.说课对于提高教师素质,提高教学水平,成效显著.本文专门针对课时说课进行一些探讨.; 说课,一般分为课时说课、单元说课和专项说课,它们都是教师在个人备课的基础上,将自己的教学设计展示出来.说课对于提高教师素质,提高教学水平,成效显著.本文专门针对课时说课进行一些探讨.; 来源：详细信息评论

谈初中物理实验复习的教学设计: 收藏
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引用; 《科技信息》2007年第22期 249-249页; 作者：高新岩邓官朝东营市胜利第62中学山东东营257237 胜利油田孤岛教育中心山东东营257231; 在初中物理教学中,如何进行实验教学都有成功的做法。但如何进行实验复习,以及通过实验复习达到扩展知识、强化技能、解决疑难的目的,还需要我们进行探讨。本文从巩固实验技能方法、探讨相关现象、解决有关疑难问题为主三个方面对实验...; 在初中物理教学中,如何进行实验教学都有成功的做法。但如何进行实验复习,以及通过实验复习达到扩展知识、强化技能、解决疑难的目的,还需要我们进行探讨。本文从巩固实验技能方法、探讨相关现象、解决有关疑难问题为主三个方面对实验复习进行实践探讨,以期达到抛砖引玉的目的。; 来源：详细信息评论

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