摘要：在新课标背景下提出,初中物理教育工作需要有效培养学生的核心素养,以此打造出完善的教育模式,促进学生发展。教师在开展教育工作之中,就要基于教材教育范围的要求进行合理规划,保证物理教学质量能够得到有效优化。传统的教材单元设计已经无法满足新课标的要求,因此教师就需要在核心素养教育背景下,进行单元重构,借此优化初中物理教学水平。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了核心素养教育要求,其次列举了单元重构教学的理论基础,最后提供了指向核心素养下的初中物理单元重构教学的策略。希望针对有关内容的探讨,能够在核心素养背景下,有效开展初中物理单元重构教育工作。

摘要：物理是一门以实验为基础的学科,学生通过实验操作所汲取的基础知识、基本技能、感悟体验等会更加全面、深刻,且通过科学、有效的实验活动设计会综合提高学生物理观念、思维品质、科学探究能力等,对于培养学生物理学科核心素养具有重要意义。基于此,文章简要论述核心素养视角下初中物理实验活动设计的基本原则,重点结合实际教学经验、实验教学案例,从创设情境、实验探究、评估分析、拓展延伸、学生互评五大方面阐述核心素养视角下的初中物理实验活动设计策略,以供参考。

摘要：分压式电路是用来改变电路输出电压的一种电路,在直流电路设计中有着广泛的应用.然而在近年来的科技应用中,却将分压式电路应用于测量力学中的一些物理量,这种学科内的综合应用,对考查和培养学生的综合能力和创新能力确有益处,本文举几例分析说明. 一。

摘要：书面表达题是考查中学生用英语表达能力的重要题型。本文通过对书面表达题的基本形式、命题原则、命题方法和技巧说明，阐述了书面表达题的命题思路和在命题过程中可能出现的若干问题及注意事项。

摘要：本文将以新建本科院校培养较高档次应用型人才为背景,并结合滁州学院大学物理实验室发展现状,分析了线胀系数测定装置亟待解决的问题,提出了相应的改进措施。本设计利用热敏传感器测量和读取待测物体的瞬时温度,进而得到更加准确的线胀系数。

摘要：纵观当前阶段的初中音乐教学开展情况,可以发现微课教学法已经成为音乐课堂改革创新的有效途径之一。在多元教学方式的融入下,微课教学为传统的音乐教学课堂带来了更多的活力,也注入了新课程改革的动力。音乐微课教学促进了学生艺术修养的提升和综合能力的拓展,激发了学生音乐学习的兴趣,打造了生动的音乐课堂,帮助学生体验到了音乐艺术的美好。所以,作为初中音乐教学的实践者,要积极地创新音乐教学手段,立足新课程改革的要求,重视微课教学的创新优势,增强学生的音乐艺术体验,营造轻松的音乐教学环境,从而促进学生的素质能力得到全面的提升。

摘要：本文从对学案的基本认识入手，介绍了英语学案设计的基本框架和主要内容，强调英语学案应以任务为驱动来培养学生自主，合作和探究的英语学习能力，从曩达型学案教学的最大效益。

摘要：音乐可以陶冶人的情操,让我们发现生活中的美好,同时也是现代很多人释放自我,减轻压力的一种主要途径。在新课改之后,初中音乐学科的地位也有所提升,师生也开始正视音乐教学对培养学生审美能力和艺术素养方面的重要作用,为了响应素质教育改革要求,音乐教师也在逐渐提升自己的音乐教学质量。信息技术已经广泛应用到我们生产和生活的各个领域当中,信息技术与教育的融合也为初中音乐合唱教学提供了新思路,让初中音乐合唱教学变得更加丰富多彩,让学生在学习的同时增添了很多乐趣。

摘要：理解、掌握和运用数学思想方法是中学数学学习的重要组成，因为“没有脱离数学知识的数学思想方法，也没有不包括数学思想方法的数学知识。初中数学思想方法的教学应以数学知识为载体，结合教学大纲和计划，按照学生的认知规律进行总体策划，分阶段、有步骤地贯彻实施。要在教材的知识结构、教学设计上不断完善和丰富数学思想，形成数学知识。