摘要：对口支援新疆是党中央、国务院制定的一项战略决策,教育援疆是对口援疆的重要组成部分,事关边疆地区发展稳定与民族地区人才培养。通过对1999—2022年湖北省教育对口援疆数据的研究发现,湖北省教育援疆呈现出由“输血式”援疆向“造血式”援疆和“活血式”援疆演进特征,变革的动力由单纯的外部注入变为内外双向发力,工作机制由散点突进变为协同并进。创新举措主要有:支持援疆名校办分校、注重并鼓励结对帮扶、加快工作制度化进程、多点全学段“组团式”援疆、组织层面加强驱动、理顺援受方对口关系、选优配强援疆教师等。未来,湖北省教育援疆应在引领智力援疆、推动科技援疆、拓展就业援疆、助力产业援疆和实施文化润疆等领域全面发挥综合效益。

摘要：榆林高等专科学校艺术系现设置音乐教育和美术教育两个专业。音乐教育创办于1999年,由于当年报批招生时间仓促,可资参考的资料又十分有限,加之对教学内容的确定和课程体系的建立缺乏成熟的思考,所以在课程设置和学时分配上只能对兄弟院校的做法生吞活剥,表现出一定的盲目性。美术教育专业创办于2000年,因为毫无参照,只得将本科院校的教学计划和教学大纲修改后为我所用。

摘要：2023年,百花绽放的剧集生态形成一股“作者化”创作浪潮,以《漫长的季节》《平原上的摩西》《繁花》等为代表的剧集在影像呈现、艺术风格和价值理念上显示出独特的导演个人风格。作为一部“现象级”的“作者化”剧集,《繁花》的风格化艺术表达为观众呈现了一场精致的影像盛宴。它以海派风格书写都市寓言,以电影质感打造镜头美学,以细腻情感诠释无常人生,彰显出导演独特的审美追求,探索出一条“作者化”剧集的创新拓展之路,也为当下中国剧集创作带来新的启发。

摘要：运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对终身体育理念指导下社区体育的发展、构建服务全民终身体育的体系、促进“终身体育社区”的建设和推动“终身体育文化”的形成进行研究。结论:社区体育面临着理念认识不深,定位模糊,管理机制未对接并轨,课程与师资的特色性、专业性与稳定性欠缺,城乡社区体育发展“求同去异”,实验区和示范区多而不均,监督与评估机制尚不完善,理论研究与体育实践脱节的问题。对策:推动社区体育可持续发展,践行终身体育理念;厘清社区体育的定位,实现“自上而下”和“自下而上”对接并轨;加强“学研员”“导学员”“终身体育导师”队伍建设;以历史性、系统性、主体性、差异性思维促进城乡社区体育发展;推进社区体育实验区和示范区的均衡化和协同化建设;完善社区体育的监督与评估机制;以社区体育学科建设为抓手深化社区体育理论研究。

摘要：武术是彰显中国特色和承载民族精神的重要文化载体,但近年来受外来文化的影响,我国武术类非物质文化遗产在发展中出现文化流失、传承受阻、市场化困难等现象。随着新媒体技术的发展,智能传播的多样性为武术非物质文化遗产的保护与传播提供了新路径,同时为武术文化创新发展奠定了坚实的基础。通过对武术类非物质文化遗产与元宇宙技术的数字化结合,以广东省莫家拳为例,从分析现存保护、传承和传播的相关问题,到提出在元宇宙视域下推动非物质文化遗产的传承与传播的路径和方式,以期能够进一步推动非物质文化遗产的保护与传承。

摘要：电视剧《装腔启示录》展现了私人空间、职场环境和公共领域这三种不同空间下的“姐妹情谊”,通过书写不同类型女性角色的情感纽带,揭示了女性之间的团结和支持在抵御社会压迫、追求自主性和确认自我主体性方面发挥的重要作用。然而,该剧中的姐妹情谊却不断经受着各空间中秩序规训的挑战,在展现女性之间同忧相救的同时也暗含了女性同盟的脆弱性。《装腔启示录》虽探究了女性在家庭、职场和社会中所面临的各种挑战与困境,挖掘了女性团结的力量,但对女性主体性的探析和姐妹情谊的表现仍存在不足之处。

摘要：中国共产党历次全国代表大会的筹备与召开,是中国共产党百年奋斗历程中的标志性事件和重要节点,也为重大革命历史题材电视剧提供了重要素材与创作动力。诸多表现中共历次“党代会”的剧作,以多线交替的叙事方式、创新突破的伟人形象塑造、写意细描交融的艺术风格,艺术再现中共“党代会”历史史实,彰显中国共产党人精神谱系的历史伟力,以影像方式书写了党和人民百年奋斗的恢弘史诗。在新时代语境下,这些剧作也为观众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,提供了强劲精神动力与重要价值支撑。

摘要：概述中国声乐发展史、民族声乐的特点及近代欧洲室内乐艺术对中国音乐艺术的影响。从体裁构成的角度,研究分析20世纪上半叶著名作曲家(萧友梅、黄自、赵元任等)室内声乐作品风格,明确其体裁构成和流派。中国音乐家们艰苦探索,形成了具有中国文化特色的室内声乐流派,彰显了现代音乐的民族性,其西学中用思想,对当代音乐交流、创作和教学实践仍具有现实意义。

摘要：美国哲学家休伯特·德雷福斯将人工智能比作"炼金术",并对AI的极限与未来作出批判性预测,这一论断伴随着人工智能纪录片的视听传播得以逐步修正.人工智能纪录片作为智能视听时代下纪录片的亚类型之一,自诞生之初就被赋予了影像表达之外的多重意义.纪录片《你好AI》《智能时代》从感知性意识的觉醒;大脑模型的身体回归以及情感图景的未来延伸等维度,在对人工智能技术进行反思的同时通过向"人"的回溯开启了德雷福斯式"万物闪耀"的新阶段.

摘要：习近平体育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,将习近平体育思想融入大学生思想政治教育有助于提升思政育人实效。基于此,文章从习近平体育思想与思想政治教育融合的内在逻辑入手,分析思政教育的现实困境,提出了具体的优化路径,旨在增强大学生思想政治教育效果,助力大学生的全面发展,以期培养更多社会主义建设者和接班人。