摘要：我和我的学生们是一群彳亍者,所谓＂彳亍＂者,徐行、徘徊、犹疑也。这样的犹疑反复是公共艺术系08级毕业班的创作状态,也是我作为指导教师的心路历程的象征。对我而言,有时指导学生的难度更胜过我自己创作作品。学生毕业作品的佳作呈现绝非轻易,08级全体同学在为这四年的大学生涯最后一搏的煎熬，我感同身受，我需要的做的就为他们守护和桎梏。

摘要：当前网络主播行业在内容品类、监督管理以及行业氛围三个方向发生转变。网络主播行业要实现可持续发展，就必须继续健全完善监管举措，强化对网络主播的教育引导。

摘要：高校开展大学生职业生涯规划教育能够帮助大学生更好地认识自我、树立信心、积累经验,增强大学生的职业竞争力。而高校与社会联动开展大学生职业生涯规划教育,有利于丰富教育资源,梳理行业动态,提高大学生职业生涯规划教育的实效性。高校在与社会联动提高大学生职业生涯规划实效性的过程中,应共同确立教育目标,实现教育资源共享,开展教育联动活动,组织企业模拟实习,加强就业指导力度,与社会实践接轨,运用辅助智能平台。

摘要：榫卯结构不止是一项伟大的工程技术更是中国传统文化符号,在数千年的造物经验中凝结着阴阳相生、自然和谐、天人合一的哲学思想和文化追求。将榫卯在当下的创新设计与开发的过程同样是文创的过程,用传统的造物方式和文化逻辑赋予产品更深的文化内涵的同时,榫卯也成为一种设计语言和艺术呈现,在文创开发中相比简单的形式转换具有更大的深度和广度。文章对中国榫卯结构的连接属性、可逆性、互动性、审美性和智慧性这五个方面应用场景和创新价值的研究,论述榫卯结构在文创设计中的更多可能性和拓展空间。

摘要：新时代教师教育的发展方向为高师美术教育专业改革发展提出了具体要求,需要美术教育专业学生以创新为目的,全面提高自身的专业能力。因此,从高师美术教育专业课程的重构角度落实改革,调整高师美术教育专业课程结构,突出高师美术教育专业课程的专业性特征,建立美术创新教育模式课程体系,从而实现我国创新教育的目标。

摘要：近年来,以悬疑为叙事内核,并将东北作为地域范畴的网络剧创作在艺术内涵和价值外延等方面取得新突破,引发广泛关注。对此,可从“视听符码矩阵”和“审美互动创新”两方面展开研究。在视听创作中,东北悬疑剧通过塑造“地域景观符码、文化记忆符码、想象再生符码”建构起三维一体的视听符码矩阵。同时以“文学叙事+游戏体验+审美拓域”的传播方式打造新的视听审美互动机制,促使受众深度参与东北悬疑网络剧的视听传播过程,并与创作者展开互动,共同实现东北悬疑题材的视听传受双赢。

摘要：高校思想政治教育涵盖思想教育、理想信念教育、道德教育、心理教育等诸多方面,是培养大学生成才的必修课,是大学生正确人生观和价值观的重要组成部分,也是引领大学生思想成长的全方位育人过程。绘画心理学融合心理学和绘画的特点,利用心理学中的投射原理,将人的潜意识具象化,人们在绘画创作的过程中,用非语言的形式将潜意识的想法、感情、冲突呈现出来。将绘画这一心理特征运用在艺术类高校思想政治教育过程中,不但能丰富思想政治教育的形式和内涵,而且能增添思想政治教育的活力和色彩,具有较为积极的作用。

摘要：西安美术学院装饰艺术系基础课教研室对基础素描教学进行了探索与改革。教师们在认真研究超写实绘画的同时,尝试着把超写实表现素描的方法与中国传统艺术的审美结合起来,并将其渗透到基础课教学中,学生作业的题材、构图充分体现了这一特点。通过几年的教学实践,学生的观察能力、理解能力、审美能力都有了实质性提高。这种教学方法得到了专家的广泛肯定。

摘要：本研究采用SWOT分析方法，对“大健康”理念下高校体育开展急救教育中存在的内部优势因素和劣势因素与外部机会因素和威胁因素进行分析，并在此基础上提炼出相应的SWOT矩阵分析表。结果表明：在高校体育课程中开展急救教育的可操作性强，为实现全民急救提供了可推广、可持续发展的模式，但是高校的急救教育资源还比较欠缺，亟需完善。同时要加强与医院、红十字会、企业等合作，为高校急救人才培养开发新的路径。