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检索条件"机构=芜湖市罗家闸小学"

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小学道德与法治实践性作业设计的五个策略——以六年级上册第一单元整体作业设计为例: 收藏
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引用; 《安徽教育科研》2023年第19期 70-72页; 作者：徐凌俊芜湖市罗家闸小学安徽芜湖241000; 文章以部编版小学《道德与法治》六年级上册第一单元整体实践性作业设计为例,具体阐述了本学科实践性作业设计的五个策略:聚焦单元主题,从整体设计入手;链接学生生活,从前置作业入手;开展自主探究,从课堂作业入手;提升生活智慧,从课后...; 文章以部编版小学《道德与法治》六年级上册第一单元整体实践性作业设计为例,具体阐述了本学科实践性作业设计的五个策略:聚焦单元主题,从整体设计入手;链接学生生活,从前置作业入手;开展自主探究,从课堂作业入手;提升生活智慧,从课后作业入手;注重多元评价,兼顾过程与结果。; 来源：详细信息评论

芜湖非遗通草画在中小学校本课程中的开发与实施研究: 收藏
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引用; 《美术教育研究》2024年第1期 66-68页; 作者：陈洁魏俊青安徽芜湖市北塘小学东方龙城校区安徽芜湖市罗家闸小学; 芜湖市是一座拥有两千多年历史的江畔古城。芜湖通草画既汇聚了各地通草艺术的精粹,又体现了芜湖巨埠文化的底蕴。该文分析芜湖通草画的历史渊源、艺术特色等,阐述芜湖通草画进入学校校本课程的必要性,梳理校本课程的组织结构和操作案例...; 芜湖市是一座拥有两千多年历史的江畔古城。芜湖通草画既汇聚了各地通草艺术的精粹,又体现了芜湖巨埠文化的底蕴。该文分析芜湖通草画的历史渊源、艺术特色等,阐述芜湖通草画进入学校校本课程的必要性,梳理校本课程的组织结构和操作案例,以期通过探索课程的开发与实施让学生了解、热爱家乡的艺术,传承和发扬这一民间艺术瑰宝。; 来源：详细信息评论

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