摘要：国家、省示范性高职院校共获奖233项，占高职类总数的85％，这充分体现了国家示范性高等职业院校建设计划取得的显著成效。成果第一完成人主要是院长、分管教学副院长、教务处处长。体现出院校领导重视内涵建设．深入推进教学改革。

摘要：现有卡尔曼滤波(Kalman Filter,KF)多目标跟踪(Multi Object Tracking,MOT)方法难以应对相机运动、检测失真和非线性运动等问题。针对这些问题,引入自适应参量,包括运动相似度代价和检测置信度,用于动态调节KF的过程和观测协方差。此外,使用稀疏光流和随机采样一致性算法,估计前后帧的仿射变换矩阵,据此校正KF的预测值。综合以上两点,提出补偿-自适应卡尔曼滤波(Compensation-Adaptive Kalman Filter,C-AKF)。将其与BYTE框架结合,以实现在线的MOT。在MOT17数据集上的实验结果显示,所提方法能够实现68.9的高阶跟踪准确度和81.1的身份F-1分数,且关联速度满足实时要求。

摘要："双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设和服务能力提升的核心任务。鉴于当前"双师型"队伍发展的现状、特征及存在的问题,安徽省应通过完善制度建设、强化"双师型"教师培养的顶层设计工作,完善管理机制,促进"双师型"教师培养的合理有序发展。此外,还需完善认定标准,提升"双师型"教师的实践服务能力,以建设一支理念先进、立足行业、支撑产业、服务企业的"双师型"教师队伍。

摘要：电影片名虽然短小,却是整部电影内容的眼睛,具有艺术欣赏和广告宣传的双重功效,它对电影的票房有着极大的影响。本文从英语电影片名的特点谈起,而后从韦努蒂的异化和归化理论入手,探讨了两种翻译理论在电影片名翻译中的运用并指出两种翻译理论是辩证统一、互相补充的关系。

摘要：电影片名是电影的名片,是电影宣传最有力的广告,片名翻译的好坏决定了其在市场推广中的成败。本文以翻译目的论为理论框架,分析了电影片名翻译的目的性,指出电影片名的翻译要实现其促销目的,即吸引观众看电影。译者应该在目的论的指导下,灵活采用音译、直译、意译和创译的翻译方法,从而实现电影片名的商业价值和艺术再创造。

摘要：电影片名是电影的名片，是电影宣传最有力的广告，片名翻译的好坏决定了其在市场推广中的成败。本文以翻译目的论为理论框架，分析了电影片名翻译的目的性，指出电影片名的翻译要实现其促销目的，即吸引观众看电影。译者应该在目的论的指导下，灵活采用音译、直译、意译和创译的翻译方法，从而实现电影片名的商业价值和艺术再创造。

摘要：随着银龄时代的到来,老年群体的终身教育与精神文化需求与日俱增,教育资源供给明显乏力。高等学校具有最为集中和丰富的教育资源,应充分发挥学科专业、师资力量、课程资源、基础设施等优势,助力老年教育尽快摆脱供给不足的困境。安徽省高校是国内较早探索老年教育的办学主体之一,虽历经多年发展取得一些有益经验,但仍受政策保障机制待完善、资源配置不均衡、教学经费尚有不足、教学质量难评估等多方掣肘,需要通过完善顶层设计、鼓励多元参与、优化资源配置、构建质量评价体系等,以不断推进安徽省高校老年教育高质量发展,进而为我国高校老年教育良性发展提供智库支持。

摘要：为更好地促进实训教学在高等职业教育中的重要作用,发挥实训课程的实践育人功能。在经受新冠肺炎疫情影响,实训线下教学受到限制的情况下,从实训教学背景、教学开展及探索、实训平台搭建及应用等方面分享安徽机电职业技术学院智能制造装备技术专业工业机器人装调实训课程线上线下实训教学新做法。结果表明:上述措施切实推进了线上线下实训教学改革,解决了线上线上结合实训教学难的问题,提高了学生解决问题的实践能力,可为高职实训课程在线教学应用研究提供参考。