摘要：以"能力本位"作为高职"会计职业基础"课程标准设计理念,从会计职业基础能力分析入手,构建"会计职业基础"课程标准设计框架,并从课程目标、内容标准、实施建议等方面探讨"会计职业基础"课程标准的设计。

摘要：研究人员通过盆栽试验研究了在四种浓度的锌污染下矾根的生长生理指标及其对重金属的富集能力。研究结果表明:在设计的较低Zn^(2+)处理浓度(<200 mg/kg)下矾根能正常生长;随着Zn2+处理浓度的增加,MDA和脯氨酸的含量表现出显著升高的趋势,细胞质膜透性逐渐增加,而叶片叶绿素含量表现出明显降低趋势;叶片中CAT、POD及SOD活性均随着Zn^(2+)浓度的增加呈现出先升后降的趋势;地下根系部分中重金属离子的含量显著高于地上的茎、叶部分。这表明矾根根系对锌有较强的富集作用。综上所述可知,矾根并不是锌的超累积植物,但对锌具有一定的耐性和适应能力,可以作为较低浓度锌污染的修复植物材料。

摘要：图层是很多图形图像处理软件的精华,虽然不会使用图层的用户也能设计图纸,但是图形品质就较低,且杂乱无章,没有条理,不方便后期编辑管理。图层就好比是一张张透明的玻璃,图层上的内容直接画在上面,自下而上堆叠起来,用户从上而下俯视就能看到图像的整体效果了。文中对比了图层在AutoCAD和Photoshop软件中的异同,分别阐述了图层在这两个软件的操作和技巧。

摘要：鉴于C语言强大的生命力和绝对的"市场"占有率,它一直是计算机等相关专业的基础课程。普通高校C语言教学存在着很多不足,文章分析了这些问题产生的原因和数字化背景下常见的解决方案,在此基础上提出一种具有主从关系的混合教学模式。以传统面对面教学为主,微课为辅,把微课引入到传统课堂的各个教学环节,并对混合教学模式的课堂教学、实训教学提出具体设计方案,对微课的资源建设提出合理化的建议。

摘要：云计算能否在未来的各个领域中被广泛运用,决定因素在于其可信度。可验证计算在检测云计算结果的可信度方面具有其独特优势。利用可验证计算协议可验证云服务器端所返回的数据是否正确,它成为实现云计算可信度的重要保障。文中在阐述可验证计算基本内容和相关设计原则的基础上,分析了可验证计算协议的一般流程、设计原则及计算模型,并结合基于交互系统的可验证计算协议分析,探讨在云计算视角下可验证计算的研究展望。

摘要：目前许多高校的IT实训管理系统大多都是多年前开发的,存在很多问题,如功能简单、性能差、代码复用率低等。本系统采用目前企业盛行的Spring MVC框架,利用Spring框架的依赖注入(DI)机制实现了控制反转(IoC)。MVC的设计模式使前后端分离,有利于团队合作开发。使用该框架降低开发的难度,提高了性能,增强了系统的可维护性和可扩展性,使系统更好地辅助我们的IT实训教学。

摘要：实践教学是课程教学体系中重要的环节,不仅是理论联系实际的重要纽带,还集中体现了学生在实践教学过程中所培养的职业能力、职业素养、学习能力和创新意识等,是培养高职创新型技能型人才的重要途径。《动态网页设计》课程应通过教学目标和教学内容的调整来培养学生的创新能力,以教学模式改革作为创新能力培养的关键,改革教学方法和考核模式强化创新能力的培养,对高职计算机实践教学中学生创新能力培养进行有益的探索。

摘要：传统的医院支付管理存在着人工查看繁琐、效率低、出错率高等问题。基于ReactJS框架的医疗支付系统采用B/S架构,是以对AngularJS、Vuej.s、ReactJS等当前主流框架的分析为基础,选用ReactJS作为Web脚本样式框架并结合Java语言和MySQL数据库进行设计和开发的成果。实验和功能测试证明,该系统能够解决医疗支付管理存在的问题,并优化订单管理、订单分析、提现转账管理等功能,使订单出错得到有效降低,大大提高工作效率。

摘要：文章研究了构建区域教育信息化平台对于整合不同中小学数字化信息化平台积极作用,提出了设计信息化平台的框架解决方案,然后分析其实现的具体内容,最后阐述在其平台建立好之后,各种信息数据得以流畅运行的机制。

摘要：基于多年实践经验所提出的高职食品类专业《统计学》课程教学改革措施包括以下内容：在教学实践中因材施教；弱化数理性要求；设计突出实践性能力的教育教学目标；改进教学方法与手段；强化与职业情境相关的实践性教学实践。这些措施有效提高了统计学课程的实践教学效果，也提升了高职食品类专业学生的职业技能与专业素养。