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少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源利用方式探究——以湘西土家族幼儿园为例: 收藏
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引用; 《基础教育研究》2008年第4期 44-45页; 作者：张卫民陶红莉田庆珠湖南师范大学教科院花垣县民族幼儿园湖南花垣416400; 少数民族地区本土艺术课程资源可从其物质文化资源（自然名胜古迹）和非物质文化资源（民族民间音乐、民族民间舞蹈、民族民间工艺、民族民间戏曲、民族民间文学、民族民间服饰、民族民间建筑、民族民间传统饮食、民族民间节日）两大模...; 少数民族地区本土艺术课程资源可从其物质文化资源（自然名胜古迹）和非物质文化资源（民族民间音乐、民族民间舞蹈、民族民间工艺、民族民间戏曲、民族民间文学、民族民间服饰、民族民间建筑、民族民间传统饮食、民族民间节日）两大模块加以利用。利用的方式如下：; 来源：详细信息评论

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