摘要：20世纪七八十年代,李琼久携手同仁们创立了嘉州画派。自画派成立以来,创作出一系列集思想性、艺术性、观赏性为一体的优秀作品。2024年5月18日,国际博物馆日,从东坡老家传来好消息,眉山三苏祠博物馆正式荣升为国家一级博物馆。

摘要：清光绪十年(1884),晚清著名文学家、书画家、经学家黄云鹄到三苏祠拜谒三苏先贤并题词,为三苏祠留下珍贵的墨迹。其楷书《寄题三苏祠壁》端庄典雅,行书《静者·贤哉》对联潇洒脱俗,从中可见黄云鹄的书法艺术风格和对三苏先贤的无比景仰之情,具有较高的历史价值和艺术价值。

摘要：文化强国是我国新时代的治国方略。增强文化自信和历史自觉,挖掘弘扬博大精深的中华优秀传统文化并运用于现实,是实现文化强国的必由之路。以苏东坡为核心的苏学文化乃中华优秀传统文化的典范,苏学书法则是苏学文化的重要构成部分。我在《书法艺术如何切入苏学(上)》中计划分两大板块进行阐述,即“学术研究板块”和“实践应用板块”,并就“学术研究板块”从十大方面进行了简略阐发。

摘要：我在《何谓苏学》(《海南热带海洋学院学报》2022年第3期主持人导语)一文中对“苏学”的概念、研究对象、研究范畴、研究方法进行了概述,其中提及以“四苏”为主体的书法艺术,但未展开论述。2023年6月,琼台师范学院艺术学院邀请我为其书法专业的师生讲讲苏东坡,我愉快地接受了,因为正可趁此机会对苏学书法艺术的诸多问题进行一番阐发,我把讲座的题目定为《苏学与书法艺术》。近期,在海南热展的“千古风流不老东坡--苏轼主题文物展”展出了大量书画作品,苏学书法又一次引起人们的热情关注。趁此机会,我把关于书法艺术如何切入苏学问题的思考整理出一个基本框架来,作为本期“苏学研究”的导语,以期抛砖引玉。

摘要：本刊讯10月21日-22日，苏交科集团2017年发展研讨会在苏交科南京设计中心召开。来自集团各部门、各业务院、中国大陆地区子公司、海外子公司代表近120人参加了会议。发展研讨会作为苏交科组织思想的发动机，从审视当下与谋篇布局出发，聚焦组织当下面临的痛点，探索实现可持续发展的最优路径与关键行动。

摘要：本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求,制订个性化计划,提供指导,增强了学生的健康意识。介绍了差异化教学策略、合作学习与个别指导的结合,及定期评估和反馈的重要性。以苏卢小学的个性化体育教学案例进行分析,总结其教学效果。

摘要：景观设计中形式语言通常被赋予重要意义,相比之下景观的精神感染力并没有得到广泛的关注。大地艺术恰恰是一种可以赋予景观设计精神层面感染力的手段。文章通过对两处具有代表性的景观的研究,试图讨论景观设计师如何从大地艺术中得到借鉴,从而增强作品的意蕴及感染力。

摘要：文阅读下面的文字,根据要求作文。表达是沟通的载体。“人与人的沟通需要借助表达。有时候,表达可以化解误会,增进情感;有时候,表达可能会招致误解,引发争议……表达是一门学问,也是一门艺术。”以上材料引发了你样的联想和思考?请写一篇文章。写作指导这是一道思辨型的作文题,由三句话构成。

摘要：设计意图在开展“中国娃”主题活动时,孩子们被表演区里维吾尔族娃娃漂亮的表演服饰、小道具吸引,常自发地跟着音乐唱唱跳跳。根据孩子们的兴趣和经验,基于维吾尔族人喜爱边劳动边舞蹈的习惯,我选取了孩子们常听的乐曲——《葡萄熟了》,剪辑成ABC三段式音乐。A段节奏鲜明、B段为鼓点、C段动感流畅,借助小果农去果园、摘水果、办水果展的故事情境,结合新疆舞踏点步、拍手转手腕、托帽碎步走等经典舞蹈动作,通过同伴间的互动合作感受新疆舞活泼优美、步伐轻快的特点。

摘要：苏轼是“宋四家”之一,是“尚意”书风的引领者、代表者。苏轼存世的书法作品中有几件其书写对象为“梦得”者,文章厘清诸“梦得”的身份及与苏轼的交游,更有助于理解作品书写背景与情感表达。通过“梦得”这一缩影,体会苏轼书法人生的细致与日常,感受其艺术与人生的和谐统一,领略其透过墨迹彰显出的优雅与美善。