摘要：目的用计算机仿真方法评价高碳酸血症对肺循环血流动力性的影响。方法利用包含多种心血管反射的血流动力学模型,在高碳酸血症条件下,运用动态仿真工具Simulink,采用ODE45可变步长算法实现仿真。结果在高碳酸血症条件下,去除化学反射后,肺动脉压基本无变化,肺静脉压和肺毛细血管压都有一定程度的下降;而在去除压力反射后,肺动脉压显著升高。结论压力反射对肺动脉压的缓冲作用有重要意义,这对动物实验设计有启示作用。

摘要：给整班学生开设基础医学实验设计课程,必须在有限的时间段同时指导班内多组医学生开展跨学科实验研究的自主设计、优选和修改设计方案并加以实施,以培养学生的科研创新能力。由单科任课教师来完成课程全程教学任务、实现教学目标,有明显的难度。事实上,该课程的有效运行不仅有赖于教师、学生自身的积极参与,也必须依靠学校多方面的支持,尽管如此,教师在其中的作用仍是关键性的。本文报告由病理生理学科负责组建一个由基础医学多门学科教师及医学统计学、医学文献检索、实验动物学等科研方法学的专业教师和高级实验师组成的跨学科教学团队,并负责该课程的运行。这样的教学形式有利于充分利用团队的多学科优势推进基础医学实验设计课程的开展。文章论述了组建这一团队的必要性、团队的具体任务、考核方式及其运行机制,认为这是医学院校教师队伍建设的一种新形式。