摘要：目的 :探讨以护士核心能力框架为基础的培训改革方案在新护士培训中的应用及360度反馈评价效果。方法:结合文献研究和专家函询结果,设计新护士培训改革方案,本培训方案以护士核心能力框架为理论依据,采用阶段性、多模式的培训方式,对我院2021级新护士进行培训,采用360度反馈评价体系评价2021级与2020级新护士培训后核心能力。结果 :2021级新护士在临床护理、法律伦理实践、人际关系、专业发展、批判性思维与科研5个维度的核心能力得分高于2020级,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 :以护士核心能力框架为基础的培训改革方案具有系统性和全面性,该方案有助于新护士核心能力的提升,具有临床推广应用的意义。

摘要：目的:探讨移动健康智能手机应用程序在儿科健康教育中的应用效果。方法:以手机应用程序"康复助手"为载体,将疾病相关知识、住院须知、费用查询、检查须知、导管护理、围手术期护理、用药指导、营养、康复等健康教育知识进行重新设计,按照入院的时间点和治疗过程呈现在手机界面以供学习。采用面对面或电话形式访问住院患儿照顾者及其对应的责任护士的感受。结果:83.08%患儿家属表示"康复助手"界面清楚,操作便捷,易于使用;92.86%通过手机客户端获取知识更加便捷,充分利用照顾者照护患儿间隙的"零碎时间",发挥了手机的便携性。护理人员一致认为基于移动新媒体健康宣教可有效减少护士反复健康教育的时间,提高护士向患儿及家属宣教的效率。结论:智能手机应用程序"康复助手"可用性良好,可为患儿照顾者提供全面、准确的健康教育知识,从而提高患儿健康教育质量,提升护理人员健康教育的效率。

摘要：目的 调查门诊功能性消化不良（FD）患者生存质量现状,并分析其影响因素.方法 采用目的抽样法,选取2014年1—6月江苏省某三级甲等医院消化科门诊就诊的FD患者268例.采用功能性消化不良生存质量量表、健康行为自我效能量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对研究对象进行测评,并分析FD患者生存质量的影响因素.结果 门诊FD患者FDDQL总分为（57.78±7.45）分;不同性别、SAS评分等患者FDDQL得分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;不同BMI患者FDDQL得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;门诊FD患者的性别、自我效能、BMI等与FDDQL得分呈正相关（P〈0.05）;门诊FD患者的SAS、SDS评分、症状严重程度等与FDDQL得分呈负相关（P〈0.05）;焦虑、症状严重程度、病程、自我效能和抑郁是门诊FD患者生存质量的影响因素.结论 门诊FD患者的生存质量较低,需得到医护人员的关注与管理.在设计和实施护理干预时,应对患者的精神心理状况进行分析,特别是对患者的焦虑进行评估和干预,并对病程短、病情严重及自我效能较低的患者加强护理,提高其自我管理水平,从而最终提高患者的生存质量.

摘要：目的调查三级儿童专科医院住院患儿的外周留置针使用现状,以期发现留置针使用中存在的问题,为临床护士及护理管理者提升儿科静脉治疗质量,规避护理风险提供参考。方法本研究采用现场调查法,于2018年7月23—31日,首先通过方便抽样法在全国23个省、直辖市、自治区抽取25家三级儿童专科医院;其次采用整群抽样的方法,以当日入住该医院的所有置有留置针的患儿为调查对象。采用自行设计儿童患者静脉治疗横断面调查表进行调查,并对图像和资料进行分析。采用SPSS 17.0软件进行统计学分析。结果本研究共调查了8635例外周留置针患儿,使用率占所有静脉穿刺工具的86.9%(8635/9942),其中穿刺部位选择手背者4665例(54.0%),头部1234例(14.3%);安全型留置针仅占45.8%(3954/8635);54.6%(4712/8635)的留置针为非邻苯二甲酸二(2-乙基)己酯(DEHP)产品,留置针留置期间并发症的发生率为7.9%(682/8635)。单因素分析及多因素Logistic回归多因素分析结果显示,留置针留置时间、穿刺部位、敷料固定是否存在问题、导管维护是否存在问题以及患儿年龄是患儿留置针并发症发生的风险因素(P<0.05)。结论外周留置针在儿童患者中应用广泛,穿刺部位以手背为主,其次为头部和腕关节。在留置针的材质及类型选择方面尚需改进,以保证儿科静脉治疗的安全性。留置针留置期间需采取护理措施早期识别风险因素并进行有效干预,从而降低并发症的发生。