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检索条件"机构=苏州市姑苏区友联幼儿园"

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在幼儿园美术教学中陶行知思想的浸润与渗透策略: 收藏
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引用; 《新智慧》2018年第12期 38-39页; 作者：沈倩苏州市姑苏区友联幼儿园; 本文重点介绍了在幼儿园美术教学中陶行知思想的浸润与渗透策略:一是要激发儿童的创造力,二是启发儿童通过教学来发现美术艺术的美;三是深入鼓励和解放幼儿的创新思维;四是引导幼儿感受美术的意蕴。我们希望通过实践陶行知先生的教育思...; 本文重点介绍了在幼儿园美术教学中陶行知思想的浸润与渗透策略:一是要激发儿童的创造力,二是启发儿童通过教学来发现美术艺术的美;三是深入鼓励和解放幼儿的创新思维;四是引导幼儿感受美术的意蕴。我们希望通过实践陶行知先生的教育思想,把美术的种子传播到孩子们的心中,让艺术的花朵在幼儿园儿童的心中绽放。; 来源：详细信息评论

幼儿园美术活动设计期待新视角: 收藏
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引用; 《学苑教育》2019年第5期 96-96页; 作者：王梦婕江苏省苏州市姑苏区友联幼儿园; 美术活动对于提升幼儿的想象力、创造力,提高幼儿的审美能力具有重要作用,幼儿园美术活动需要创新。在实践教学中,教师可以通过开展观赏活动、解析绘本内容、发动想象联想,以此点燃幼儿的美术学习兴趣、激活幼儿的美术学习思维、拓宽幼...; 美术活动对于提升幼儿的想象力、创造力,提高幼儿的审美能力具有重要作用,幼儿园美术活动需要创新。在实践教学中,教师可以通过开展观赏活动、解析绘本内容、发动想象联想,以此点燃幼儿的美术学习兴趣、激活幼儿的美术学习思维、拓宽幼儿的美术实践空间。由此让更多的幼儿爱上丰富多彩的美术活动,并从中受益。; 来源：详细信息评论

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