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高中数学作业设计初探: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2011年第19期 122-122页; 作者：邓志敏江苏省苏州市第四中学; 作业是课堂教学不可缺少的组成部分,也是课堂教学的后续.它是教师掌握学生学习状况的一种方式,也是训练学生思维能力的重要途径.合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用,直接关系到数...; 作业是课堂教学不可缺少的组成部分,也是课堂教学的后续.它是教师掌握学生学习状况的一种方式,也是训练学生思维能力的重要途径.合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用,直接关系到数学教学质量的高低.; 来源：详细信息评论

调整教学设计,促进有效思考: 收藏
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引用; 《中学数学（高中版）》2012年第1期 10-10页; 作者：陈广山江苏省苏州市第四中学; 怎样的一节课算是优质课，有许多评判指标．其中一节课能否调动学生进行有效的思考，从而促使学生认知上得到发展，应该是其中重要的一个方面．笔者听了几位老师上了苏教版《双曲线的标准方程》第一课时，取其中的两个教学片段来谈谈怎...; 怎样的一节课算是优质课，有许多评判指标．其中一节课能否调动学生进行有效的思考，从而促使学生认知上得到发展，应该是其中重要的一个方面．笔者听了几位老师上了苏教版《双曲线的标准方程》第一课时，取其中的两个教学片段来谈谈怎样的教学更能调动学生进行有效思考．; 来源：详细信息评论

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